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二年级下册语文阅读理解测试

亲爱的小朋友们，阅读是一件快乐的事情，它能带你走进奇妙的世界，认识许多有趣的朋友。今天，我们就一起来读一个关于小松鼠的小故事，然后回答一些小问题，看看谁是最会读书的孩子！

阅读短文

小松鼠的秘密

清晨，阳光像金色的细线，轻轻洒在森林里。一棵高大的松树爷爷身上，住着一只活泼的小松鼠，他的名字叫豆豆。豆豆有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞，漂亮极了。

这天早上，豆豆从树洞里探出头，伸了个懒腰。他看见松树爷爷的叶子上，挂着一颗颗晶莹的小水珠，在阳光下闪闪发光，就像一串串美丽的珍珠。豆豆心想：“这一定是松树爷爷昨晚偷偷藏起来的宝贝吧！”

他赶紧顺着树干爬下去，来到一片最大的叶子旁边。小水珠圆滚滚的，看起来甜甜的。豆豆小心地伸出小爪子，想接住一颗。可是，小水珠太调皮了，“滴答”一声，掉进了草丛里，不见了。豆豆一点儿也不灰心，他又找到另一片叶子。

这次，他屏住呼吸，慢慢地、慢慢地靠近。呀！他成功了！一颗小水珠稳稳地落在了他的小爪子上，凉凉的，痒痒的。豆豆高兴极了，他把小爪子凑到嘴边，轻轻一舔。嗯——甜甜的，还有一股青草的香味呢！

原来，这是松树爷爷送给早起的小松鼠的第一份礼物呀！豆豆开心地抱着尾巴，在树枝间跳来跳去，把这个甜甜的秘密分享给了每一只路过的小鸟。

阅读理解题目

一、我会读拼音，写汉字。（每空1分，共4分）

1.清晨，阳光像金sè（）的细线。

2.豆豆有一条máoróngróng（）的大尾巴。

3.小水珠在阳光下闪shuò（）着光芒。

4.这是松树爷爷送给小松鼠的礼wù（）。

二、我会照样子，从文中找出合适的词语填在括号里。（每空1分，共3分）

例：（高大）的松树

1.（）的小松鼠

2.（）的小水珠

3.（）的香味

三、我会选择正确的答案，把序号填在括号里。（每题2分，共6分）

1.小松鼠豆豆的家在哪里？（）

A.草地上B.松树爷爷身上C.树洞里

2.豆豆觉得叶子上的小水珠像什么？（）

A.小伞B.珍珠C.眼泪

3.小水珠的味道是怎样的？（）

A.甜甜的B.苦苦的C.辣辣的

四、我会读短文，回答问题。（每题3分，共6分）

1.豆豆第一次去接小水珠，结果怎么样了？

_________________________________________________

2.你觉得豆豆是一只怎样的小松鼠？（至少写出一点）

_________________________________________________

五、想一想，写一写。（5分）

小松鼠豆豆把“甜甜的秘密”分享给了小鸟，你猜小鸟会对豆豆说什么呢？

小鸟可能会说：“_______________________________________”

参考答案及评分标准

一、我会读拼音，写汉字。（每空1分，共4分）

1.色2.毛茸茸3.烁4.物

（注：“毛茸茸”三个字必须全部正确，错一字即不得分。）

二、我会照样子，从文中找出合适的词语填在括号里。（每空1分，共3分）

1.（活泼）的小松鼠/（早起）的小松鼠(文中有“活泼的小松鼠”、“早起的小松鼠”，任选其一即可)

2.（晶莹）的小水珠/（圆滚滚）的小水珠/（调皮）的小水珠(文中有相关描述，任选其一即可)

3.（青草）的香味

三、我会选择正确的答案，把序号填在括号里。（每题2分，共6分）

1.B2.B3.A

四、我会读短文，回答问题。（每题3分，共6分）

1.小水珠太调皮了，“滴答”一声，掉进了草丛里，不见了。

（评分建议：能大致写出小水珠掉了、不见了即可得分。）

2.豆豆是一只活泼的/爱观察的/不灰心的/快乐的小松鼠。

（评分建议：能结合短文内容，写出一点合理的评价即可得分。）

五、想一想，写一写。（5分）

小鸟可能会说：“谢谢你，豆豆！这个秘密真甜呀！”或者“豆豆，你真可爱，我们一起分享这个甜甜的早晨吧！”

（评分建议：答案不唯一，只要语句通顺，符合小鸟和豆豆的快乐心情，表达出感谢或友好即可得分。错别字酌情扣分。）

温馨提示

小朋友们，做完了阅读理解，是不是觉得小松鼠豆豆很可爱呢？阅读就像和故事里的小动物做朋友一样有趣。平时要多读书，仔细看，认真想，这样你的阅读本领就会越来越强哦！加油！