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形势与政策课程的实践教学创新路径.docx

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    形势与政策课程的实践教学创新路径

    引言

    传统的评估体系主要侧重于学生的知识掌握和单一能力的培养，而跨学科整合与实践互动模式则要求在评估体系中更多关注学生的综合能力、创新能力和实践能力。因此，需要重新设计评估标准，采用多元化的评估方法，如项目式评估、同行评审和自我评价等，从而更全面地衡量学生的能力发展。

    传统的课堂互动通常只涉及少数几个学生，而通过数字化平台的引入，可以让更多的学生参与其中。平台上的各种互动工具，如投票、问卷调查、讨论区等，能够鼓励更多学生发言，提升参与度。这不仅增加了互动的广度，也通过多样化的形式促进了互动的深度，使学生能够在参

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