第二单元了解祖国爱我中华复习.pptVIP

一、教案背景

1、面向学生:九年级学科：思想品德

2、课时：1

3、学生分析：肩负民族振兴的使命，是每一个中学生义不容辞的责任和使命，要肩负起这一重任，就需要了解我国的国情、国策、发展战略、民族文化和民族精神等，而中学生恰恰对此认识不足，因此，此单元的教育教学是十分必要的，只有全面、深刻地了解我们的祖国，认清基本国情，才能更好地参加社会主义建设，更好地肩负起民族振兴的使命，才能健康快乐地成长

4、课前准备：对本单元知识进行梳理，了解本单元的知识体系

二、教学课题

第二单元了解祖国爱我中华

三、教材分析

1、本课的地位、作用

听从祖国和人民的呼唤，自觉的承担报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。本单元从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接,引导学生从自己的实际生活出发,了解我们伟大祖国的基本国情,基本国策、发展战略,博大精深的文化和生生不息的民族精神等，增进学生对祖国的热爱之情。

本单元既是对第一单元内容的深化，又是学生更好学习第三单元内容的基础，因此，起着承上启下的重要作用。

;2、教学目标

●情感态度价值观目标：

增进学生积极的情感体验，学会以实际行动来继承和弘扬传统美德与民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强学生对祖国的热爱。

●能力目标：

培养学生的分析解决问题的能力

●知识目标：

进一步加深对我国的基本国情，基本路线、基本国策和发展战略等知识的理解。

教学重点：我国的基本国情、基本国策与发展战略，党的基本路线，一国两制，中华文化和民族精神。

教学难点：基本国情、基本国策和发展战略，坚持基本路线不动摇，一国两制，弘扬和培育民族精神，知识体系等。

教学准备：1、多媒体课件2、形成知识网络，配备相关习题

四、教学方法

教学是一门艺术，要发挥学生的主体性，就必须选择恰当的教学方法，针对本课的内容和学生的实际，我采用以下的教学方法：

（1）情境创设法

（2）归纳整合、梳理、运用

五、教学过???

（一）导入新课

（二）组织教学;教学流程：

;第二单元复习;;新北京新气象;改革开放前的大连;;第一环节：知识梳理;改革开放;国情;国情;中华文化;第二环节：明理导行;第三环节：实践运用;北京奥运会火炬具有浓郁的

中国特色。其造型设计来自

中国传统的纸卷轴，源于汉

代的漆红色，视觉效果醒目。

祥云图案和立体浮雕式的工

艺设计使整个火炬高雅华丽、

内涵厚重。

（1）北京奥运会火炬的设计说明中华文化具有什么特点？

（2）中华民族不仅创造了灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神。这一精神的内容是什么？;曾有人预言，中国这座社会主义大厦将在十年内坍塌。然而改革开放三十年过去了，中国以强大的生命力宣告这一预言破产。

“你只要把头探出人民大会堂的窗子，就可以领略北京乃至整个中国正经历着翻天覆地的变化，这真是世界经济发展的奇迹！”;漫画赏析

漫画一漫画二

（1）漫画一和漫画二分别反映了什么问题？为解决这些问题我国正在积极实施哪些国策和战略？

;第四环节：知识检测;2．党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是

A．一个中心、两个基本点（）

B．以经济建设为中心

C．改革、发展和稳定

D．四项基本原则和改革开放

;

;7、对外开放是我国的基本国策之一，我国实行对外开放，必须（）

①坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平

②吸收借鉴一切先进的东西，抵制一切腐朽的东西

③坚持全盘吸收、全面引进的方针

④必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点

A②③④B．①②④C①②③D．①③④;材料一：2008年9月22日在银川举行庆祝宁夏回族自治区成立50周年活动。

材料二：西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会于2009年3月28日上午在西藏自治区首府拉萨市举行。每年3月28日为西藏百万农奴解放纪念日。

⑴为使少数民族同胞充分享有民主政治权利，我国实行的一项基本政治制度是什么？请再写出一个根本政治制度。

⑵我国处理民族关系的原则是什么？

（3）有人认为，维护民族团结是大人们的事，与我们学生无关。你同意这种观点吗？请说明理由。;谢谢大家！