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山东平度中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.吝啬（lìn）莅临（wèi）

C.抖擞（sǒu）着落（zhuó）D.澄清（dèng）应和（hé）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.哄托花枝招展B.造仿咄咄逼人

C.铃铛翻来复去D.瘫痪喜出望外

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

5.下列对文学常识表述正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家萧红创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是著名篇目。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯D.东临碣石/以观沧海

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

B.《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发了游子浓浓的思乡之情。

C.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了大海的广阔浩大。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”点明了时令，渲染了一种愉悦的气氛。

8.下列词语解释有误的一项是（）

A.人不知而不愠（愠：生气，恼怒）B.博学而笃志（笃：坚定）

C.撒盐空中差可拟（拟：相比）D.未若柳絮因风起（因：因为）

9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.学而时习之B.知之者不如好之者

C.友人惭，下车引之D.夫君子之行

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水等景色。

C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

D.《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩的共产主义精神，号召全党学习他毫无自私自利之心的精神，重点论述了白求恩的国际主义精神。

答案：1.C2.D3.C4.B5.B6.A7.D8.D9.D10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。

2.下列文学常识表述正确的有（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《金色花》的作者是印度作家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。

C.《再塑生命的人》的作者是美国作家海伦·凯勒。

D.《诫子书》的作者是三国时期蜀汉政治家、军事家诸葛亮。

3.下列对诗歌理解正确的有（）

A.《观沧海》中“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察对象。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”将明月人格化，表达了对友人的牵挂。

C.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”借“雁足传书”的典故表达了思乡之情。

D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描写了温馨的景象，与前后的凄凉景色形成鲜明对比。

4.下列词语中，没有错别字的有（）

A.分歧瘫痪憔悴B.淡雅烂漫絮叨

C.取决荫蔽祷告D.并蒂花瑞莲蓬

5.下列句子中，没有语