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口腔小小牙医
演讲人：
日期:
目录
CATALOGUE
02
体验活动流程
03
工具操作认知
04
日常护牙实践
05
互动教学环节
06
长期发展延伸
01
职业认知基础
01
职业认知基础
PART
牙齿结构与功能解析
牙列与咬合
正常牙列排列整齐，咬合关系良好，有利于咀嚼功能和口腔健康。
03
牙齿具有咀嚼食物、辅助发音、维持面部形态等功能。
02
牙齿功能
牙齿组织结构
牙齿由牙冠、牙颈和牙根三部分组成，牙冠表面覆盖珐琅质，是人体最坚硬的组织。
01
乳牙恒牙发育规律
乳牙共有20颗，从出生后6个月左右开始萌出，至2岁半左右全部萌出。
乳牙期
6岁左右开始，乳牙逐渐松动并脱落，恒牙开始萌出，直至12岁左右替换完成。
恒牙替换
恒牙共有32颗（含4颗智齿），智齿一般在18-24岁期间萌出。
恒牙期
牙医职业核心职责
口腔检查与诊断
牙医通过专业检查，发现患者口腔问题，如龋齿、牙周病等，并作出准确诊断。
01
口腔治疗
针对患者口腔问题，制定治疗方案，并实施治疗，如补牙、拔牙、根管治疗等。
02
口腔预防与教育
牙医需向患者普及口腔健康知识，指导患者正确刷牙、使用牙线等，预防口腔疾病发生。
03
02
体验活动流程
PART
角色扮演场景设置
模拟真实的牙科诊所环境，包括牙椅、治疗器械、消毒设备等。
场景布置
角色分配
服装道具
让孩子扮演牙医或患者，体验不同的角色感受。
提供牙医和患者的服装道具，增强角色扮演的真实感。
基础检查步骤演示
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使用口腔镜等工具，查看牙齿和口腔黏膜的状况。
口腔检查
展示氟化物涂布的过程，介绍其预防龋齿的作用。
氟化物涂布
教孩子正确的刷牙方法，并演示如何使用牙线等工具清洁牙齿。
牙齿清洁
01
03
02
讲解口腔健康知识，如饮食习惯对牙齿的影响等。
口腔健康教育
04
沟通技巧
教孩子如何与“患者”沟通，了解他们的需求和感受。
病情解释
训练孩子如何向“患者”解释病情，并给出合理的治疗建议。
应对情绪
教孩子如何处理“患者”的恐惧和不安情绪，培养他们的耐心和同理心。
团队协作
模拟多个医生共同治疗的情况，让孩子学会团队协作和分工。
医患沟通情景训练
03
工具操作认知
PART
探针与口镜使用规范
探针
用于检查牙齿和牙周组织状况，探测龋洞深度和敏感区域。
01
口镜
反射光线，观察口腔内部，特别是难以直接看到的区域，如后牙区。
02
使用顺序
先用探针进行初步检查，再用口镜辅助检查。
03
注意事项
探针动作轻柔，避免损伤牙龈；口镜需保持清晰，避免雾气影响视线。
04
牙科治疗椅功能展示
升降调节
椅背倾斜
喷水系统
灯光照明
根据患者身高和治疗需求，调整治疗椅的高度和角度。
便于患者仰卧，减轻颈部和背部压力，提高舒适度。
冲洗口腔，清洁牙齿和牙龈，同时冷却治疗区域。
提供明亮、聚焦的光线，便于医生观察口腔内部。
防护器具正确佩戴
遮挡口鼻，防止交叉感染，保护医生和患者。
口罩
保护手部免受污染和感染，确保操作卫生。
手套
防止飞溅物进入眼睛，保护视力。
护目镜
穿戴整齐，避免污染和交叉感染。
防护衣
04
日常护牙实践
PART
挤牙膏量
成人豌豆大小，儿童米粒大小。
01
刷牙方式
采用巴氏刷牙法，牙刷与牙齿呈45度角，轻轻颤动并刷洗。
02
刷牙时长
每次刷牙至少2分钟，确保每个牙齿都得到充分清洁。
03
刷牙频率
每天至少刷牙两次，早晚各一次，进食后漱口。
04
正确刷牙方法示范
饮食选择对牙齿影响
食物种类
减少糖分摄入，选择高纤维、富含钙和维生素的食物。
01
饮食方式
细嚼慢咽，避免用牙咬硬物，以减少牙齿磨损和损伤。
02
饮料选择
尽量少喝碳酸饮料和果汁，多饮白开水和茶水，以保持口腔清洁。
03
不良习惯纠正策略
戒除口呼吸
纠正咬异物习惯
改正磨牙习惯
定期口腔检查
长期口呼吸易导致口腔干燥，增加细菌滋生和牙齿腐蚀风险。
避免用牙齿咬硬物或开瓶盖，以防牙齿损伤。
磨牙会磨损牙齿，甚至导致牙齿松动，应寻求专业治疗。
每半年或一年进行一次口腔检查，及时发现并处理牙齿问题。
05
互动教学环节
PART
蛀牙是如何形成的，有哪些不良习惯会导致蛀牙？
蛀牙的成因
如何正确刷牙，每天应该刷几次牙，每次刷牙需要多长时间？
牙齿保健
01
02
03
04
牙齿由哪些部分组成，以及各部分的功能是什么？
牙齿结构
哪些食物对牙齿有益，哪些食物对牙齿有害？
饮食习惯
口腔知识趣味问答
橡皮泥补牙模拟
模拟补牙过程
补牙材料选择
牙齿形状认知
口腔健康意识
使用橡皮泥模拟补牙的过程，让孩子了解补牙的步骤和原理。
通过模拟不同形状的牙齿，让孩子了解牙齿的多样性和复杂性。
介绍常见的补牙材料，如树脂、银汞合金等，让孩子了解补牙材料的优缺点。
通过模拟补牙过程，提高孩子
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