信息技术在高中课程中的创新应用.docx

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信息技术在高中课程中的创新应用

引言

要确保核心素养导向的课程目标能够有效实施，教师的专业素养必须得到提升。教师应具备较高的学科知识水平、教学方法创新能力以及对学生核心素养的深刻理解。在课程目标的执行过程中，教师不仅是知识的传递者，更是学生素质提升的引导者与支持者。

在综合实践活动中，学生通常需要自主设定目标、选择方法并进行实施，这种自主的学习方式有助于培养学生的独立性与主动性。相比传统课堂上的教师主导模式，综合实践活动使学生更加参与其中，从而激发了他们的学习动力和兴趣，促进其自我驱动的学习习惯的养成。

高中课程目标设定的另一个关键方向是注重学

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