高考地理一轮复习 2.2.1 大气的物质基础、特征及其受热过程(学案).docxVIP

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2024高考一轮考点帮

2.2.1大气的物质基础、特征及其受热过程(学案)

【课标解读】

大气的物质能量传输与大气的组成和垂直分层密切相关。太阳辐射的输入经由大气和地面一系列的传递转化,使得大气产生可感知的温度变化,可借此理解气温的日变化规律。同时大气层对地面有保温作用,在生活生产中有较多的实践应用。

【教学目标】

1.知道大气的成分及其作用

2.知道大气的垂直分层及其主要特点

3.掌握大气受热过程中热量的传递过程及原理应用

4.能从受热过程理解气温的日变化规律

【教学过程】

一、基础检验

(一)大气的组成及作用

大气组成

主要作用

干洁

空气

主要

成分

N2

生物体的基本成分,有减弱氧化的作用

O2

维持生物活动的必要物质,具有氧化作用

微量

成分

CO2

植物光合作用的原料、吸收,对地面保温

O3

吸收,保护地球生物;影响大气温度

水汽

水汽的相变,产生了一系列天气现象;吸收对地面保温

固体杂质

作为凝结核,是的必要条件

【重要概念扩展】

温室气体和温室效应:

温室气体指的是大气中能吸收地面反射的长波辐射,并重新发射辐射的一些气体。如水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、氟利昂、甲烷(CH4)等是地球大气中主要的温室气体。

温室效应:温室气体使地球变得更温暖的影响称为“温室效应”。

水汽相变:水蒸发成水汽吸收热量,反之释放热量,升华(固态→汽态)吸热,凝华(汽态→固态)放热。

(二)大气的垂直分层及其主要特点

1.大气层的主要分层依据:

大气的温度、密度、和大气运动状况

2.大气层的特征:

位置

范围

温度

密度

大气运动

天气状况

高层

大气

平流层

对流层

探究一:对流层高度的差异性

厚度变化:上界因纬度和季节而不同关键在于温度高低产生的对流强度

[纬度]:低纬度:17-18km;中纬度:10-12km;高纬度:仅为8-9km。

[季节]:夏季大于冬季。

探究二:推测臭氧在20~30km达到最大值的原因及意义。

在20~30km(平流层上层)的这一位置,由于太阳短波辐射强度大,使氧分子解离成氧原子,并与氧分子结合成臭氧,这一高度有足够的氧分子和氧原子,因此成为臭氧集中的臭氧层。臭氧集中吸收紫外线,使得平流层上热下冷。

(三)大气的受热过程及其现实应用

1.大气的受热过程

(1)三主体:;;。

(2)受热过程:

(输入端)被大气进行、、,合称削弱作用;

(传递端)大部分太阳辐射传递到,其吸收后又以的形式对外传递;

(接收端)大气中的、等能强烈吸收来自地面的长波辐射而增温。

(完成大气受热过程示意图)

(3)气温的日变化

动态的视角进行分析,以热量传递环节为依托,分析一天中温度的变化。

探究1:探究ABCDE各点代表的地理意义。

探究2:分析太阳短波辐射和地面长波辐射存在的时间段,并找出其作用最强的时段。

2.大气的保温作用

大气以长波辐射的形式对外传递热量,其中向地面的部分称之为大气逆辐射

而辐射与自身温度高低有关。因此大气吸收地面的热量越多,大气逆辐射就越强。

因此保温作用应用的基本原理就是增加对地面长波辐射的吸收,从而增强大气逆辐射,给地面进行保温。

案例:全球气候变暖与温室气体(主要是CO2)剧增有关;秋冬季节燃烧稻草、秸秆等制造烟雾;(反向利用)反向利用,增大昼夜温差,减少土壤水分蒸发,反射光线,增色

【扩展】保温的另一个方式的减少地面长波辐射的流失(截留热量),如温室大棚生产反季节蔬菜、地膜生产。

二、情境导学

主题:以大气的受热过程走进丁真的世界

丁真,四川省甘孜州理塘县人,因凭借又甜又野的长相而走红网络,一起走红的还有他的家乡理塘。甘孜州理塘县平均海拔4000米,生活在这里的丁真因皮肤黝黑、清澈眼神、帅气的脸庞迅速走红网络。理塘年平均气温3.0℃,年平均地面温度5.9℃,无霜期仅50天,年平均日照时数2637.7小时。但其近些年打造的“极地果蔬”(指生长在青藏高原上的有机果蔬品质优异)不仅满足本地群众的需求,还远销内地城市和港澳,使得当地实现脱贫。

探究一:请你从所学的大气受热的过程的原理分析其皮肤黝黑原因?

海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作用弱,白天太阳辐射强,长时间接受太阳辐射照射。

探究二:针对理塘种植业发展中热量不足的情况,提出改善热量的合理对策?

利用大棚,改善热量条件;铺设地膜,提高地温;利用熏烟法等减少霜冻影响。

三、真题演练

(2023年高考广东卷)2019年5月2

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