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2025年初中历史事件脉络与时代背景试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料二：“（焚书）令下，则人心惶惶，百姓不得安宁……（坑儒）……使天下之人，但恐见说话，而不敢说话矣。”

材料三：“天下共苦秦久矣。吾与诸君约，先破秦入咸阳者王之。”

结合材料及所学知识，简述秦朝从统一到灭亡的主要历史事件及其相互关联，并分析秦朝速亡的主要原因。

二、

某历史学习小组围绕“英国工业革命”主题进行探究，请你参与其中。

小组同学收集到以下材料：

材料一：“18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了‘珍妮纺纱机’，它一次可以纺出许多根纱线，大大提高了纺纱效率。”

材料二：“随着蒸汽机的发明和应用，人们开始制造出各种机器……1807年，美国人富尔顿制造出第一艘蒸汽轮船……蒸汽机也驱动着火车在铁路上飞驰。”

材料三：“工业革命促进了城市的发展，伦敦、曼彻斯特等城市人口急剧增加，但也带来了环境污染、贫富分化加剧等问题。”

请根据以上材料，概括英国工业革命的主要表现和影响。并结合所学知识，分析工业革命对英国社会结构带来的变化。

三、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“1917年4月，陈独秀在上海创办《新青年》杂志，高举‘民主’和‘科学’两面大旗……《新青年》上发表了许多批判封建旧文化的文章，如李大钊的《庶民的胜利》、陈独秀的《文学革命论》等。”

材料二：“五四运动中，学生们提出了‘外争主权，内除国贼’等口号，进行了大规模的示威游行、罢课、罢工、罢市活动，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。”

材料三：“在‘问题与主义’的论战中，李大钊积极宣传马克思主义，创办《每周评论》，指出‘唯物史观是研究社会问题的利器’。”

结合材料及所学知识，概括新文化运动的主要内容和历史意义。并分析五四运动如何推动了马克思主义在中国的传播。

四、

某校历史兴趣小组准备举办“20世纪的战争与和平”主题展览，请你完成以下任务。

任务一：列举20世纪发生的两次重大世界大战各自爆发的根本原因。

任务二：简述二战后，美苏两国冷战对峙的主要表现。

任务三：结合所学知识，说明二战后国际关系发展的主要趋势，并分析当今世界和平与发展面临的挑战。

五、

观察以下年代尺片段（请自行想象年代尺内容，例如：新航路开辟时期、殖民扩张与资本主义发展时期、世界格局的演变等），回答问题。

（假设年代尺片段展示了从新航路开辟到当今世界格局演变的历程）

请根据年代尺所展示的历史发展阶段，任选其中一个阶段，概述其主要历史特征，并分析该阶段对中国历史发展产生的主要影响。

试卷答案

一、

主要历史事件及其关联：秦朝统一（公元前221年）；秦朝统治（如推行郡县制、统一文字货币度量衡等）；陈胜吴广起义（公元前209年）；秦朝灭亡。

主要原因：秦朝的暴政（如繁重的徭役、沉重的赋税、严酷的刑罚等）激化了社会矛盾。

解析思路：第一问要求梳理事件脉络，秦统一是开端，统治措施是过程，农民起义是转折，灭亡是结局，这些事件紧密相连。第二问要求分析原因，需抓住秦朝统治后期的主要矛盾，即统治者的暴政与人民的不满之间的矛盾。

二、

主要表现：发明和使用机器（如珍妮纺纱机、蒸汽机）；发展大工厂生产；交通运输工具的革新（如蒸汽轮船、火车）。

主要影响：促进了生产力的发展；推动了城市化进程；引起了社会结构的变动（如出现工业资产阶级和无产阶级）。

社会结构变化：工业资产阶级（新兴的资本家阶级）壮大；无产阶级（工业工人阶级）形成。

解析思路：第一问根据材料一、二概括工业革命的技术、生产组织、交通等方面的表现。第二问根据材料三及所学知识概括工业革命的经济、社会影响。第三问深入分析社会结构变化，抓住工业革命后新兴的两大对立阶级。

三、

主要内容：“民主”与“科学”（新文化运动高举的两面大旗）；批判封建旧文化（如“打倒孔家店”）；提倡新文化（如新道德、新文学）。

历史意义：是一场伟大的思想解放运动；促进了马克思主义在中国的传播；为五四运动的爆发奠定了思想基础。

推动马克思主义传播：五四运动提高了中国人民的觉悟；李大钊等先进知识分子积极宣传马克思主义；新文化运动为马克思主义的传播创造了条件。

解析思路：第一问概括材料一中的核心主张和材料二、三反映的斗争对象与文化主张。第二问提炼新文化运动的历史作用，从思想解放、马克思主义传播、社会动员等方面回答。第三问分析五四运动对马克思主义传播的促进作用，从群众基础、知识分子作用、思想环境等方面思考。

四、

根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡（后起资本主义国家要求重新瓜分世界）。

主要表现：政治上：建立军事集团（如三国同盟、三国协约）；经济上：进行经济竞赛和