高中英语教学竞赛公开课、高考复习优质课件——高一英语上学期期中读后续写素材课件.pptxVIP

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1.能基于原文，合理构思情节，做到逻辑连贯、衔接自然。

2.激发想象力，续写新颖情节，并能运用生动的语言进行表达。

3.培养合理想象与创造性表达能力，完成与原文衔接紧密、主题一致的续写。

;Part1;

读后续写不是天马行空的创作，而是“带着镣铐的舞蹈”。核心在于“无缝衔接、逻辑自洽、主题升华”。

第一步：精读原文，抓住“五要素”（5-8分钟）

1.人物：主角是谁？性格特点？（如：善良但内向的Lucy，勇敢但冲动的Tom）人物关系是什么？

2.环境：故事发生在何时、何地？（如：暴风雨夜的森林，夕阳下的海边小屋）环境氛围是怎样的？

3.情节：已经发生了什么？故事的矛盾或问题是什么？（如：迷路了，和朋友吵架了，发现了一个秘密）

4.主题：作者想通过故事表达什么？（如：友谊、勇气、成长、谅解、希望）这是续写的灵魂。

5.风格与语调：原文是幽默的、悬疑的、抒情的还是沉重的？你的续写必须保持风格一致。;

读后续写不是天马行空的创作，而是“带着镣铐的舞蹈”。核心在于“无缝衔接、逻辑自洽、主题升华”。

第二步：分析段首句，确定“两段式”结构（2-3分钟）

试卷会给出两个段落的开头句，这是你续写的“导航”。

第一段段首句：通常承接原文高潮部分，需要你“发展情节，推向顶点”。解决最紧迫的矛盾或深化冲突。

第二段段首句：通常出现在故事尾声，需要你“回落情节，升华主题”。解决问题，交代结局，并点明主题。;

读后续写不是天马行空的创作，而是“带着镣铐的舞蹈”。核心在于“无缝衔接、逻辑自洽、主题升华”。

第三步：构思情节，做到“三统一”（3-5分钟）

在脑中或草稿上快速勾勒情节草图。

1.统一人物性格：人物在续写中的言行必须符合原文设定。

2.统一情节逻辑：情节发展要合情合理，最好能呼应前文的“伏笔”。

3.统一主题意境：结尾要回归并升华主题，给人以启迪或温暖。;第四步：动笔写作，活用“语言素材库”（20分钟）

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在保证情节连贯的基础上，使用高级词汇和句式为你加分。

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第五步：检查润色（2-3分钟）

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???检查时态是否一致（过去时为主）。

???检查人称是否统一。

???检查主谓是否一致。

???确保两段字数符合要求（约150词）。;Part2;

二、情感描写素材库

1.积极情感：

高兴：Abeamofjoyspreadacrossherface./Hisheartleapedwithexcitement./Warmthfloodedthroughherchest.

宽慰：Aheavyweightseemedtoliftfromhisshoulders./Sheletoutasighofrelief,feelingawaveofcalmnesswashoverher.

希望：Aglimmerofhopeignitedinhisheart./Thefirstrayofsunlightsymbolizedanewbeginningforher.;

二、情感描写素材库

2.消极情感：

恐惧：Hisbloodrancold./Ashiveroffearshotdownherspine./Paralyzedwithterror,hecouldn’tmoveaninch.

悲伤：Tearswelledupinhereyes,blurringhervision./Alumpformedinhisthroat,makingithardtospeak./Herheartsanklikeastone.

孤独：Hefeltanoverwhelmingsenseofloneliness,asifheweretheonlypersonintheworld./Theemptyroomechoedhersolitude.

内疚：Guiltgnawedathim,keepinghimawakeallnight./Shecouldn’tlookhimintheeye,burdenedbyregret.;

二、情感描写素材库

3.情感转变：

从消极到积极：Theoverwhelmingfeargraduallygavewaytoadeterminedcalm./Herdes