（通史版）高考历史一轮教师用书 第四部分 世界古代、近代史 第11单元 近代西方文明的源头—古代希腊和罗马 第3讲 西方人文精神的起源（含解析）-.pdfVIP

第3讲西方人文精神的起源

主干梳理巧点妙拨

一智者学派

八1）奴隶制回主政治发展到顶峰。奴隶制经济繁荣。

•2（）人在社会中的地位日益突出，学者研究更加关注“人”本身。

（1）探索主题：人和人类社会。

2,研究主题2（）关注对象：关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和

伦理规范等。

（1）演调人的价值.普罗泰格拉提出“寓人是万物的尺度“0

2（）反对迷信，强调幽自由。

3.思想主张

3（）在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准,不应

该强求一律。

「1）把人置于自然和社会的中心.树立「国人的尊严和权威，

4.意义2（）推动「雅典主思想的启蒙和解放。

［3（）体现了希腊文化人文主义的本质.是西方人文主义思想的起源。

5.局限：过分强调个人的主观感受，为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

二古希腊三大思想家

人物背景思想主张影响或（地位）

（1）倡导“有思想力的人是万物

的尺度”

使哲学真正成为

苏格2（）提出“©美德即知识”的思

一门研究“人”

拉底想

雅典主政治的学问，影响深远

（3）提出善是人的内在灵魂

之下社会世风

4（）指出教育、美德同样重要

日下，道德沦

根据智慧品德，把每个人明确分

柏拉丧为理性主义的发

工，各司其职，鼓励人们独立理

图展奠定了基础

性思考

亚里士关注自然界和人类生活，强调在古希腊最博学的

多德整个自然界中，区人类是最高级人

三多亚学派

1.时间：公元前4世纪末到公元前3世纪初。

2.代表人物：芝诺、西塞罗、塞内卡等。

3.主要主张

(1)逻各是主宰、产生、统治一切自然万物的不朽的理性。

(2)自然界是有理性的，所以“顺应自然的生活就是至善”。

(3)逻各组成人，人是有理性的，人生而平等。

4.意义：在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理

论。

巧点妙思QIAODIANMIAOSI

［问题探究1］如何评价“人是万物的尺度”？

提示：(1)积极方面

①这一主张开始把人置于世界和社会的中心，表明希腊人清楚地认识到人才是社会的主

角。提高了人的地位，肯定了人的作用。