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附件二：
2012年苏州市交互式电子白板教学课件比赛教学设计表
学校苏州市平直校设计者
学科（版本）苏教版音乐章节三年级下册第八单元
学时一年级三年级
1、借助夏夜特征物让孩子展开翅膀，注重体验和
形象感知，在感受音乐的过程中，调动起学生的视觉、听觉与感
教学目标觉，把孩子带进童话的世界。
2、幼儿通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初
步培养幼儿感受美和欣赏美的能力以及表现能力。
教学重点难点
让孩子展开翅膀，通过想象理解音乐作品，从而表现音乐。
以及措施
三年级的孩子拥有丰富的想象力和对音乐的好奇心，这时候的孩子非常愿意
学习者分析在老师创设的音乐情境中徜徉，欣赏歌曲尤为重要。在足够的欣赏体会后，
再带领孩子们尽情表现，为孩子创设发挥创造力的舞台。
使用及分析（交互式
教学环节教学内容活动设计活动目标
电子白板使用功能）
一、开始夏夜是怎样的？模仿：小青蛙（呱创设情境，学白板辅助创设夏夜的声
部分：会听到看到什么？0呱0呱0|呱0生老师一起描与景
呱0呱0|）小蟋述夏夜
蟀：蛐蛐蛐蛐蛐
蛐|蛐--|）并做动
作。
二．新授歌曲欣赏跟着音乐和萤火老师带领学生歌曲；伴奏
部分虫一起在夏夜里在音乐中用动
闪啊，飞啊，尽情作来表现对音
展示，练习三拍子乐形象的理解
节奏
分声部学唱，学习解读歌谱，用出示歌谱；标注相似乐
学唱歌谱
断和连的唱法，唱图示的方法，句；分别出现二声部；图
出萤火虫飞舞的表现闪和飞的示解决难点
意境难点，学会断
和连的方法
填词唱分声部填词唱用优美和谐的伴奏；逐步隐去歌
声音唱好歌曲词，达到背唱的效果
加入“乐队”全体同分角色模仿自然体会集体合作歌曲
学合着音乐伴奏来界为歌曲的乐趣，感受
表演
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