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课题名称
花类中药鉴定技术——
松花粉、辛夷、丁香、金银花、款冬花的鉴定
课时数
2
授课班级
授课时间
授课地点
授课形式
理论
学情分析
通过对前期本课程知识技能的学习,学生熟悉花类中药鉴定的基本流程,已经能够熟练操作显微镜,懂得如何绘制显微特征图,懂得基本的理化鉴定技能,为本单元的学习奠定了基础。
教学目标
知识目标:
1.掌握松花粉、辛夷、丁香、金银花和款冬花的性状鉴别要点。
2.掌握黄芩和甘草显微鉴定特征。
技能目标:
1.能够说出药材的经验鉴别术语。
2.能够通过性状鉴定技术辨别药材真伪。
3.能够熟练说出黄芩和甘草的显微特征。
素质目标:
培养团结合作、依法鉴定的职业素养。
教学重点
利用真实的中药饮片、高清的图片和视频资源进行讲授,使学生重点掌握何首乌、黄芪、黄芩和甘草饮片的性状鉴别,掌握黄芩和甘草饮片的显微鉴别特征。
教学难点
通过互动显微教学系统,指导学生辩认大黄药材中的各项显微特征。
教学方法
(1)演示教学法(2)归纳总结法(3)微课视频辅助法。
教学手段
采用在线开放课程和资源库两种教学手段。
教材处理
结合《药典》标准和中药检验岗位工作要求,遵循学生的认知规律,整合原有章节内容,对教材进行二次开发。
学生以课程平台为依托,开展课前准备、课内学习、课后提升,以及在线互动交流等自主学习活动;课程内容能够结合微课、教学视频以及网络平台等手段进行实施。
教学设计
(1)为了让学生掌握重点,克服难点,设置了问题引导、讨论式的教学策略。
(2)综合应用微课、动画、课程平台等信息化手段,虚实结合,实现教学目标。
(3)依托课程学习平台,构建课前、课内、课后相结合,教师、学生、企业指导教师共同参与的多元评价体系。
教学过程设计
内容
活动
技术
手段
教师
学生
课前环节
课前
准备
教师发布预习任务,预习的何首乌、黄芪、黄芩和甘草鉴定教学微课、电子教材和教学PPT,完成课前检测习题。
教师在中国大学慕课上发布任务书、上传微课视频、PPT、电子教材等教学资源。
(1)学生登录中国大学慕课在线平台接受任务,观看微课视频和动画。
(2)完成预习测试,提交预习反馈。
中国大学慕课在线课程平台、微课视频
课中
1.松花粉的鉴定(15min)
1.1来源鉴别
松花粉,为松科植物马尾松、油松或同属数种植物的干燥花粉。
1.2性状鉴别
形状:细粉状。
颜色:鲜黄色或淡黄色。
质地:质轻,易飞扬,手捻有滑润感。
气味:气微,味淡。
水试:入水不沉。
1.3显微鉴别
花粉粒椭圆形,长45~55μm,直径29~40μm,表面光滑,两侧各有一膨大的气囊,气囊壁具明显的网状纹理,网眼多角形。
1.4知识拓展
(1)理化鉴别
(2)化学成分
(3)功效
1.1教师讲授松花粉的科、属、产地以及产地初加工等内容。
1.2教师结合药材展示、以及药材细节图片,讲解松花粉药材的性状特征。
1.3教师展示松花粉粉末的显微特征。请学生描述松花粉的显微特征。
1.4教师讲解松花粉的拓展知识。
1.1学生认真听讲,了解松花粉的基源情况。
1.2学生观察药材饮片,用专业术语描述药材特征。
1.3跟随教师学习松花粉在显微镜下的特征,描述松花粉的各个显微特征。
1.4学生了解甾醇的检查、黄酮的检查方法。
2.辛夷的鉴定(15min)
2.1来源鉴别
辛夷,别名辛夷花、毛笔头,为木兰科植物望春花、玉兰或武当玉兰的干燥花蕾。
2.2性状鉴别
形状:似毛笔头。
基部:常具短梗,长约5mm,梗上有类白色点状皮孔。
苞片:苞片2~3层,外表面密被灰白色或灰绿色长茸毛,内表面紫棕色无毛。
花被片:数目9,类棕色,外轮花被片3,条形。
花蕊:有雄蕊和雌蕊多数,呈螺旋状排列。
质地:体轻,质脆。
气味:气芳香,味辛、凉而稍苦。
2.3知识拓展
功效、应用
2.1教师讲授辛夷的科、属、产地以及产地初加工等内容。
2.2教师结合药材展示、以及药材细节图片,讲解辛夷药材的性状特征。
2.3教师讲解辛夷的拓展知识。
2.1学生认真听讲,了解辛夷的基源情况。
2.2学生观察药材饮片,用专业术语描述药材特征。
2.3学生了解辛夷的功效及应用。
3.丁香的鉴定(20min)
3.1来源鉴别
丁香,为桃金娘科植物丁香的干燥花蕾。主产于马来西亚、印度尼西亚以及东非沿岸国家。通常当花蕾由绿转红时采摘、晒干。
3.2性状鉴别
形状:似研棒状,长1~2cm。
花冠:呈圆球形,花瓣4,棕褐色至褐黄色。
花蕊:花瓣内为雄蕊和花柱,搓碎后可见众多黄色细粒状的花药。
萼筒:圆柱状,略扁,有的稍弯曲,红棕色或棕褐色。
萼片:4片,十字状分开。
质地:质坚实,富油性。
气味:气芳香浓烈,味辛辣、有麻舌感。
3.3显微鉴别
纤维、花粉粒、草酸钙簇晶、油室。
3.4知识拓展
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