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2025年文学创作与鉴赏能力测试试题及答案

一、文学基础知识（共30分）

（一）单项选择题（每题2分，共10分）

1.下列选项中，对《诗经·氓》艺术特色概括最准确的是：

A.以香草美人自喻，托物言志

B.采用“赋比兴”结合，通过叙事展现弃妇心路

C.语言瑰丽奇崛，想象超现实

D.运用意识流手法，打破时间线性

2.下列作家与作品对应错误的是：

A.博尔赫斯—《小径分岔的花园》

B.萧红—《生死场》

C.加缪—《局外人》

D.汤显祖—《桃花扇》

3.关于“意识流小说”的特征，下列表述正确的是：

A.强调情节的完整与逻辑，注重社会批判

B.以人物内心活动为中心，打破时空界限

C.语言简洁直白，主题多为道德训诫

D.主要通过对话推动叙事，塑造典型环境中的典型人物

4.杜甫“星垂平野阔，月涌大江流”（《旅夜书怀》）中“垂”“涌”二字的妙处在于：

A.化动为静，突出夜晚的静谧

B.以动写静，反衬诗人孤独

C.运用通感，融合视觉与听觉

D.夸张变形，强化空间的压迫感

5.下列对《红楼梦》第三十四回“情中情因情感妹妹”的理解，错误的是：

A.宝玉被打后，黛玉“两个眼睛肿得桃儿一般”，体现其深情而含蓄的性格

B.宝钗送药时“心里暗暗想”，反映她理性克制的处世态度

C.袭人向王夫人进言“防微杜渐”，暗示其封建卫道士的立场

D.王熙凤探望时“一叠声”询问，表现她对宝玉真心实意的关怀

（二）填空题（每题2分，共8分）

6.屈原《离骚》中“______，______”两句，以“香草”“美人”自喻，表达对高洁品格的坚守。

7.白居易《琵琶行》中“______，______”通过环境描写，侧面烘托琵琶女技艺的高超与音乐的感染力。

8.莎士比亚悲剧《哈姆雷特》中，主人公的经典独白是“______”，集中体现了人文主义者的精神困境。

9.鲁迅《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”在“______”（情节）中达到极致，成为国民性批判的典型符号。

（三）简答题（每题6分，共12分）

10.请结合具体文本，分析李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“叠字”的艺术效果。

11.比较余华《活着》与马尔克斯《百年孤独》在“苦难书写”上的异同。

二、文本鉴赏（共40分）

（一）现代小说鉴赏（15分）

阅读下面节选自汪曾祺《受戒》的文字，完成12-13题。

明海在家叫小明子。他是从小就确定要出家的。他的家乡不叫“出家”，叫“当和尚”。他的舅舅是个老和尚，他的家乡出和尚。就像有的地方出劁猪的，有的地方出织席子的，有的地方出箍桶的，他的家乡出和尚。

明海去当和尚的事情，是早就定了的。家里人都支持他。他很小就会念很多经，会敲法器，会吹笙、笛、管、箫。

舅舅说，当和尚要面如朗月，声如钟磬。他这两样都有。他眉清目秀，声音朗朗。

舅舅给他相了一个徒弟，叫仁山。仁山比他大两岁，是个老法海了。仁山是个能干人，他会画，会塑，会做水陆道场，会放焰口，会唱经。

明海到了庵里，是来当和尚的，但是他也想学点本事。他觉得当和尚挺好，能吃现成饭，还能学很多东西。

12.分析选段中“当和尚”与“出劁猪的”“织席子的”“箍桶的”并列的表达效果。（5分）

13.结合汪曾祺的创作风格，谈谈选段中“明海”形象的独特性。（10分）

（二）诗歌鉴赏（15分）

阅读下面这首诗，完成14-15题。

《秋日短章》

张执浩

一只蚂蚁在搬运阳光，另一只

在搬运自己的阴影。我蹲下来

看它们，像看两个

互不干扰的朝代

风穿过银杏林，带来去年的

叹息。我数了数，今年的落叶

比去年少了三片。这让我相信

有些事物正在学会

如何克制

14.分析“蚂蚁搬运阳光”“蚂蚁搬运阴影”的意象组合及其象征意义。（5分）

15.结合“银杏林”“落叶”等意象，谈谈诗歌中“克制”的深层内涵。（10分）

（三）戏剧鉴赏（10分）

阅读曹禺《雷雨》第二幕中鲁侍萍与周朴园相认的片段，分析对话中“沉默”“停顿”的舞台提示对人物心理的刻画作用。（10分）

三、创作表达（共30分）

请以“光落在时间的褶皱里”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），立意自定，语言流畅，情感真挚。

答案与解析

一、文学基础知识

1.B（《氓》是叙事诗，通过“赋”直述婚变过程，“比”如“桑之未落，其叶沃若”，“兴”如“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，整体展现弃妇的悔恨与觉醒。）

2.D（《桃花扇》作者是孔尚任，汤显祖代表作是“临川四梦”，如《牡丹亭》。）

3.