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2025年大学《艺术教育-艺术概论》考试参考题库及答案解析?

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一、选择题

1.艺术教育的根本任务是（）

A.培养艺术家的专业技能

B.提高学生的审美能力

C.推广艺术市场

D.普及艺术知识

答案：B

解析：艺术教育的核心目标是提升学生的审美能力，培养其对艺术的理解和欣赏水平，而不仅仅是专业技能的培养或艺术市场的推广。普及艺术知识是艺术教育的一部分，但根本任务在于审美能力的提高。

2.艺术的本质特征不包括（）

A.客观性

B.创造性

C.情感性

D.社会性

答案：A

解析：艺术的本质特征包括创造性、情感性和社会性，而客观性不是艺术的主要特征。艺术作品往往带有创作者的主观情感和意图，因此具有主观性。

3.艺术起源的主要理论不包括（）

A.游戏说

B.劳动说

C.宗教说

D.法律说

答案：D

解析：关于艺术的起源，主要有游戏说、劳动说、宗教说等理论，但法律说并不是艺术起源的主要理论之一。法律说通常与社会科学或法律体系相关，与艺术起源无关。

4.艺术创作的主要动力是（）

A.经济利益

B.社会压力

C.创作激情

D.政治要求

答案：C

解析：艺术创作的主要动力是创作激情，即艺术家内心的冲动和对艺术的热爱。经济利益、社会压力和政治要求可能会影响艺术创作，但不是主要动力。

5.艺术作品的核心是（）

A.艺术形式

B.艺术内容

C.艺术技巧

D.艺术价值

答案：B

解析：艺术作品的核心是艺术内容，即作品所表达的思想、情感和主题。艺术形式、艺术技巧和艺术价值都是艺术作品的重要组成部分，但内容是核心。

6.艺术鉴赏的主要目的是（）

A.获得经济利益

B.提升审美能力

C.满足好奇心

D.展示社会地位

答案：B

解析：艺术鉴赏的主要目的是提升审美能力，通过欣赏艺术作品，培养对美的感知和判断能力。获得经济利益、满足好奇心和展示社会地位可能是一些观众的动机，但不是艺术鉴赏的主要目的。

7.艺术批评的主要功能是（）

A.宣传艺术作品

B.推广艺术家

C.提升艺术水平

D.评价艺术作品

答案：D

解析：艺术批评的主要功能是评价艺术作品，通过对作品的深入分析和解读，判断其艺术价值和社会意义。宣传艺术作品、推广艺术家和提升艺术水平可能是艺术批评的间接效果，但主要功能在于评价。

8.艺术流派的主要特征是（）

A.相同的地理位置

B.相同的创作风格

C.相同的社会背景

D.相同的政治立场

答案：B

解析：艺术流派的主要特征是相同的创作风格，即一群艺术家在创作理念、表现手法和艺术风格上具有相似性。相同的地理位置、社会背景和政治立场可能会影响艺术流派的形成，但不是主要特征。

9.艺术教育的实施途径不包括（）

A.课堂教学

B.社会实践

C.艺术展览

D.政治宣传

答案：D

解析：艺术教育的实施途径主要包括课堂教学、社会实践和艺术展览等，而政治宣传与艺术教育的目标和方法不符，不属于艺术教育的实施途径。

10.艺术教育的评价标准不包括（）

A.艺术技能

B.审美能力

C.创作能力

D.政治觉悟

答案：D

解析：艺术教育的评价标准主要包括艺术技能、审美能力和创作能力等，而政治觉悟与艺术教育的核心目标无关，不属于艺术教育的评价标准。

11.艺术教育的核心目标是（）

A.培养艺术专业技能

B.提升学生审美能力

C.推广艺术市场

D.普及艺术知识

答案：B

解析：艺术教育的根本目标在于提升学生的审美能力，培养其对艺术的理解和欣赏水平，而不仅仅是专业技能的培养或艺术市场的推广。普及艺术知识是艺术教育的一部分，但根本任务在于审美能力的提高。

12.艺术的本质特征不包括（）

A.客观性

B.创造性

C.情感性

D.社会性

答案：A

解析：艺术的本质特征包括创造性、情感性和社会性，而客观性不是艺术的主要特征。艺术作品往往带有创作者的主观情感和意图，因此具有主观性。

13.艺术起源的主要理论不包括（）

A.游戏说

B.劳动说

C.宗教说

D.法律说

答案：D

解析：关于艺术的起源，主要有游戏说、劳动说、宗教说等理论，但法律说并不是艺术起源的主要理论之一。法律说通常与社会科学或法律体系相关，与艺术起源无关。

14.艺术创作的主要动力是（）

A.经济利益

B.社会压力

C.创作激情

D.政治要求

答案：C

解析：艺术创作的主要动力是创作激情，即艺术家内心的冲动和对艺术的热爱。经济利益、社会压力和政治要求可能会影响艺术创作，但不是主要动力。

15.艺术作品的核心是（）

A.艺术形式

B.艺术内容

C.艺术技巧

D.艺术价值

答案：B

解析：艺术作