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2025年冀教版初中物理声学实验练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.声音是由物体的______产生的。

A.振动B.压缩C.稀疏D.平衡

2.在通常情况下，以下声音传播速度最快的是______。

A.液体B.固体C.气体D.真空

3.我们通常说“闻其声知其人”，主要是依据声音的______。

A.音调B.响度C.音色D.频率

4.声音在空气中传播时，如果距离变长，人耳感觉到的声音会______。

A.音调变高B.音调变低C.响度变小D.响度变大

5.用力敲击鼓面，鼓面的振动幅度会______，发出的声音响度会______。

A.变大；变大B.变小；变小C.变大；变小D.变小；变大

6.医生用听诊器听病人的心跳，主要是为了______。

A.提高声音的音调B.增大声音的响度C.辅助判断心跳的异常D.让声音传播得更远

7.声音从空气传入水中，其传播速度将______，音调将______（假设声源频率不变）。

A.变快；变高B.变快；变低C.变慢；变高D.变慢；变低

8.控制噪声是当今社会的重要课题，以下措施中属于在传播过程中减弱噪声的是______。

A.在声源处安装消声器B.戴上耳罩C.种植密集的树木D.关闭门窗

9.某同学用一把标准刻度尺测量一木块的长度，四次测量的结果分别为2.35cm、2.36cm、2.34cm、2.37cm，该木块长度的平均值是______cm。

A.2.355B.2.356C.2.357D.2.36

10.在“探究音调与频率的关系”实验中，应该______。

A.用大小不同的橡皮筋，使它们松紧程度相同，拨动橡皮筋B.用同一根橡皮筋，改变其松紧程度，拨动橡皮筋C.用长短粗细都相同的橡皮筋，拨动它们D.用长短粗细都不同的橡皮筋，拨动它们

二、填空题（每空2分，共26分）

1.声音的三个特性是______、______和______。

2.声音在15℃的空气中的传播速度大约是______m/s。

3.发声的物体一定在______，但______的物体不一定能听到声音。

4.声音是由于物体的______而产生的，声音的传播需要______。

5.用力拨动琴弦，琴弦的振动频率______，发出的声音音调______。

6.“震耳欲聋”描述的是声音的______大，“闻其声知其人”主要是根据声音的______不同。

7.声音在固体中的传播速度比在空气中______得多。

8.噪声是指______的声音，控制噪声可以从______、______和______三个方面入手。

三、简答题（每题6分，共18分）

1.简述声音产生和传播的过程。

2.解释为什么声音在钢铁中的传播速度比在水中快。

3.在进行“测量声音传播速度”的实验时，为什么通常要选择较长的距离？

四、实验探究题（共26分）

1.（10分）小明同学想探究“音调是否与振动的频率有关”。他找来一把钢尺，将钢尺的一端紧按在桌面上，然后分别用不同的力拨动钢尺伸出桌面的部分，观察并记录现象。

(1)小明同学应该控制钢尺的______不变，改变钢尺的______。

(2)根据你的生活经验或所学知识，用力拨动钢尺时，钢尺的振动频率将______（填“变大”、“变小”或“不变”），发出的声音音调将______（填“变高”、“变低”或“不变”）。

(3)这个实验中，小明同学采用的研究方法是______。

2.（16分）在“测定声音在空气中的传播速度”的实验中：

(1)实验需要测量哪些物理量？请列出。

(2)简述实验的主要步骤。

(3)如果测得两同学相距340m，击掌后甲同学听到乙同学的声音用了1.5s，请计算声音在这次传播过程中的传播速度是多少？（结果保留一位小数）

(4)分析本次实验中可能存在的误差来源有哪些？（至少列举两点）

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试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.A

6.C

7.A

8.C

9.D

10.B

二、填空题

1.音调；响度；音色

2.340

3.振动；振动

4.振动；介质

5.变大；变高

6.响度；音色

7.快

8.无规律；声源处；传播过程中；人耳处

三、简答题

1.声