初三【语文(统编)】《谈创造性思维》的主要观点 学习任务单.pdfVIP

《谈创造性思维》的主要观点

课程基本信息

秋季

课例编号学科语文年级九年级学期

学期

课题《谈创造性思维》的主要观点

教科书书名：《语文》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.通过梳理文章行文思路，把握作者观点。

2.分析观点和材料之间关系，深入体会议论文的严谨论证。

课前学习任务

1.朗读三遍课文，对文章内容有所了解。

2.边读文章边关注旁批，圈画和批注有疑问处。

课上学习任务

【学习任务一】

思考：文章的中心论点是什么。

【学习任务二】

梳理文章论证结构

一、提出问题（1～3段）：从四个图形中，得出__________的结论。

二、分析问题（4～12段）：

第一层（段）引出__________的观点。

4

第二层（～8段）论述创造性思__________

5

维必备的条件活用知识的态度

__________

第三层（～12段）论述有无创造性区别：__________

9

三、解决问题（段）任何人都拥有创造力保持好奇心

13

成为一个富有创造力的人__________

相信小灵感

【学习任务三】

思考观点与材料之间关系

1.议论性文章中，作者常举一些有趣的例子或名人的事例，阅读第7、8段，看看两

个例子论证什么观点。

2.你能否再举一个例子证明创造性思维很重要的观点。

【学习任务四】

思考：如何确立观点不明确，复杂的议论文观点

1．《创造性思维》【美】马文·明斯基

2．课外拓展阅读一篇。