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四年级下册语文期末综合测试题

（时间：90分钟满分：100分）

一、字词积累与运用（28分）

看拼音，写词语，注意书写规范美观（10分）

wúxiátúnbùshāowēiyōngjǐkuòdà

()()()()()

zhǐhuībōlijiěshìjiànkāngxìngfú

()()()()()

给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

盛饭（chéngshèng）奔跑（bēnbèn）枝干（gāngàn）

盛情（chéngshèng）投奔（bēnbèn）旗杆（gāngàn）

看守（kānkàn）似乎（sìshì）可恶（èwù）

看见（kānkàn）似的（sìshì）凶恶（èwù）

比一比，再组词（6分）

辩（）燥（）梢（）

辨（）躁（）稍（）

辫（）澡（）哨（）

选词填空（6分）

激烈热烈壮烈

（1）战斗进行得非常（），战士们都奋不顾身。

（2）同学们用（）的掌声欢迎新老师。

（3）这位英雄为了保护群众，（）牺牲了。

必须必需

（4）水和空气是人类生存的（）品。

（5）我们（）遵守交通规则，保障出行安全。

二、句子乐园（18分）

按要求改写句子（8分）

（1）雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）

（2）小小的天窗会使你的想象锐利起来！（改为反问句）

（3）太阳照射着树林。（扩写句子，至少两处）

（4）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

修改病句（用修改符号在原句上修改）（6分）

（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

（2）我们要养成认真完成作业的好习惯。

（3）春天的校园是一个美丽的季节。

日积月累（4分）

（1），麦花雪白菜花稀。

（2）已是悬崖百丈冰，。

（3）天行健，。

（4），老来方知读书迟。

三、阅读理解（24分）

（一）课内阅读（12分）

《记金华的双龙洞》片段

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

这段话主要写了什么内容？（3分）

文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

从文中哪些语句可以看出孔隙“窄小”？请用“﹏﹏”画出两处。（3分）

作者在孔隙中时的心情是怎样的？（2分）

（二）课外阅读（12分）

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁，就像看见了闪烁的星星。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

这篇短文是按______顺序写的，分别写了梧桐树______、、、______四个季节的特点。（5分）

用“√”选出文中加点词语的正确解释（2分）

密匝匝：①稀疏的样子（）②茂密繁盛的样子（）

文中把芽苞比作______，把阳光比作______。（2分）

为什么说梧桐树是“我们的好朋友”？请结合短文内容说说理由。（3分）

四、习作表达（30分）

题目：一件难忘的事

要求：

写一件自己亲身经历或亲眼所见的难忘的事；

把事情的经过写清楚，写具体，表达自己的真实感受；

语句通顺，不写错别字，字数在350字左右。

四年级下册语文期末综合测试题答案

一、字词