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高考英语写作训练与点评指导

高考英语写作作为衡量学生综合语言运用能力的重要题型，其分值占比与考查深度均不容忽视。科学的写作训练辅以精准的点评指导，是提升写作能力、斩获高分的关键。本文旨在从写作训练的核心策略与点评指导的实操方法两方面，为考生提供系统性的备考建议。

一、写作训练：夯实基础，循序渐进

写作能力的提升非一日之功，需要通过有目标、有计划、有方法的持续训练来实现。

（一）明确考查要求，有的放矢

首先，考生必须透彻理解高考英语写作的具体要求，包括内容要点、文体格式、语言规范、词数限制等。无论是应用文写作（如书信、邮件、通知等）还是读后续写/概要写作，都有其特定的考查侧重点。例如，应用文强调信息的准确传递与交际功能的实现，需注意格式的规范性与语气的得体性；读后续写则注重情节的逻辑连贯性、人物性格的一致性以及语言表达的丰富性与生动性。只有明确目标，训练才能更具针对性。

（二）分阶段、分题型专项突破

1.应用文写作训练：

*审题立意：仔细阅读题目要求，圈划关键信息（如写作对象、目的、情境、要点），确保不遗漏、不偏离。

*格式规范：熟练掌握各类应用文（书信、邮件、通知、演讲稿等）的标准格式，包括称呼、正文、结尾、署名等。

*语料积累与运用：针对不同话题（如邀请、感谢、道歉、建议、求助、介绍等）积累常用词汇、固定搭配和句型表达。例如，表达感谢时，除了Thankyou，还可以运用Iamwritingtoexpressmysinceregratitudefor...等更丰富的表达。

*仿写与改写：选取优秀范文进行仿写，模仿其篇章结构、句式选择和词汇运用。同时，尝试对同一主题用不同表达方式进行改写，拓展思路。

2.读后续写/概要写作训练：

*阅读理解与信息提取（概要写作）：快速阅读原文，准确把握主旨大意和核心信息，筛选出关键要点，并用简洁的语言进行概括和转述，注意避免抄袭原文句子。

*逻辑构思与情节发展（读后续写）：深入理解所给语段的主题、人物性格、情感基调及伏笔。构思时要确保续写内容与原文逻辑一致、情节合理、主题升华。注意运用恰当的过渡词语和句子，使上下文衔接自然。

*细节描写与情感表达：读后续写不仅要讲故事，更要通过生动的动作、心理、环境等细节描写，展现人物情感变化，增强故事的吸引力和感染力。

（三）强化基础，注重积累与运用

1.词汇与句型积累：写作离不开词汇和句型的支撑。考生应注重积累并灵活运用不同话题的核心词汇、短语以及各类功能性句型（如开头、结尾、过渡、表达观点、提出建议等）。同时，注意词汇的搭配和词性的准确使用，避免中式英语。

2.篇章结构意识：无论是何种文体，清晰的篇章结构都是高分的基础。训练时要注意文章的整体布局，如应用文通常包括引言、主体、结尾；读后续写则要注意段落间的起承转合。学会使用恰当的连接词和过渡句，使文章层次分明、连贯流畅。

3.限时写作训练：高考写作有严格的时间限制，平时训练应严格按照考试时间要求进行，以培养时间管理能力和应试心态。建议先打草稿或列提纲，再进行誊写和修改。

二、点评指导：精准反馈，靶向提升

有效的点评是发现问题、明确方向、快速提升的催化剂。点评可以来自教师、同学，也可以是自我点评。

（一）点评的核心维度

*是否准确理解并回应了所有写作任务要求？

*内容要点是否全面、具体，有无遗漏或冗余？

*读后续写的情节是否与原文逻辑一致，人物形象是否统一？

2.结构组织与连贯性（OrganizationCoherence）：

*文章结构是否清晰，段落划分是否合理？

*论点（或情节）的展开是否有条理？

*过渡词语和句子的使用是否恰当、自然，上下文衔接是否流畅？

3.语言准确性与多样性（LanguageAccuracyVariety）：

*词汇运用是否准确、恰当，有无拼写错误？

*语法、时态、语态、人称等是否正确无误？

*句型使用是否多样，有无简单句与复杂句的结合？

*有无重复表达，能否运用同义替换或不同句式表达相同意思？

4.文体格式与语域（Style,FormatRegister）：

*应用文的格式是否规范（如书信的称呼、落款等）？

*语言风格是否符合文体要求（如正式、非正式、客观、主观等）？

*语气是否得体，能否根据交际对象和目的调整表达方式？

5.书写规范与卷面（HandwritingPresentation）：

*书写是否工整、清晰，卷面是否整洁？

*标点符号使用是否正确？

（二）点评的方法与策略

1.教师点评：教师应发挥主导作用，针对学生的共性问题进行集中讲解，对个