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高中英语读后续写评价标准与学生写作技能评价策略研究教学研究课题报告.docx

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    高中英语读后续写评价标准与学生写作技能评价策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、高中英语读后续写评价标准与学生写作技能评价策略研究教学研究开题报告

    二、高中英语读后续写评价标准与学生写作技能评价策略研究教学研究中期报告

    三、高中英语读后续写评价标准与学生写作技能评价策略研究教学研究结题报告

    四、高中英语读后续写评价标准与学生写作技能评价策略研究教学研究论文

    高中英语读后续写评价标准与学生写作技能评价策略研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，高中英语教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。读后续写作为高考英语写作板块的新题型，自2016年浙江

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