足球运球突破组合练习（教学设计）通用版体育五年级下册 (1).docxVIP

足球运球突破组合练习教学设计通用版体育五年级下册

教材

简析

足球运球突破组合练习是2024-2025学年通用版体育五年级下册课程中的重要内容。足球运动作为一项全球性的体育项目，具有高度的竞技性和趣味性，对学生的身体素质、团队协作能力和意志品质的培养都有着积极的作用。

本单元的人文主题围绕着体育精神和团队合作，通过足球运球突破组合练习，旨在让学生掌握足球基本技能的同时，培养他们的竞争意识和团队协作精神。在五年级上册的体育课程中，学生已经初步接触了足球的基本运球和传球技巧，本单元的内容是在之前基础上的深化和拓展，要求学生能够将不同的运球技巧组合运用，实现突破防守的目的，体现了教材编写遵循学生认知发展规律，注重系统性和整体性的特点。

在足球运球突破组合练习中，学生需要综合运用多种运球方式，如脚背内侧运球、脚背外侧运球、脚底拉球等，根据场上的实际情况灵活选择和运用，从而突破对手的防守。这不仅能够提高学生的足球技术水平，还能培养他们的应变能力和决策能力。

课文内容对应课标学段要求

对于小学中高年级的体育教学，新课标强调要注重培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，要求学生掌握一定的运动技能，能够在比赛或活动中合理运用；在健康行为方面，鼓励学生养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质；在体育品德方面，培养学生的团队合作精神、竞争意识和遵守规则的意识。

结合本课的教学内容，将让学生熟练掌握足球运球突破组合的技巧，提高身体协调性和反应能力，培养团队合作精神和竞争意识作为本节课的教学重难点。通过教学，使学生能够在足球活动中运用所学的运球突破组合技巧，增强自信心和成就感，同时培养他们遵守规则、尊重对手的体育品德。

课文内容指向学习任务群

从教学内容上看，足球运球突破组合练习属于运动技能学习任务群。本单元的体育要素有两项，一是掌握足球运球突破组合的技巧，二是能够在实际比赛中运用这些技巧。在五年级上册的体育课程中，学生已经学习了一些基本的足球运球和传球技巧，这次学习是从“初步掌握基本技巧”提升为“熟练掌握运球突破组合技巧并能在比赛中运用”，重点在于提高学生的综合运用能力和实战能力，这也是教学的难点所在。

学情

分析

结合五年级上册的体育学习内容，学生已经初步掌握了足球的基本运球和传球技巧，具备了一定的运动基础和身体协调性。然而，对于将不同的运球技巧组合运用以实现突破防守的能力还较为欠缺。五年级学生的认知水平和学习能力有了一定的提高，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习动力和竞争意识，但在面对复杂的技术动作和团队配合时，可能会出现理解困难和操作不熟练的情况。

考虑到五年级学生的特点，在教学过程中应采用多样化的教学方法和手段，如游戏教学、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要注重引导学生进行思考和总结，培养他们的自主学习能力和创新思维。此外，还应加强团队合作的培养，让学生在合作中相互学习、相互支持，提高团队协作能力。

学习

目标

1.通过自主练习和课堂教学等方式，学生能够熟练掌握足球运球突破组合的基本技巧，包括脚背内侧运球、脚背外侧运球、脚底拉球等，并能在实际操作中准确运用。

2.提高学生的身体协调性、反应能力和灵敏性，增强腿部力量和控球能力，促进学生身体素质的全面发展。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生在足球活动中学会与他人合作、交流和沟通，提高学生的人际交往能力。

4.使学生养成遵守规则、尊重对手的体育品德，培养学生的自信心和成就感，激发学生对足球运动的热爱。

重难

点及

突破

策略

重点：学生能够熟练掌握足球运球突破组合的技巧，包括不同运球方式的衔接和运用，提高控球能力和突破能力。

难点：学生能够在实际比赛中灵活运用所学的运球突破组合技巧，根据场上的实际情况做出正确的决策。

突破策略：

1.采用多样化的教学方法，如示范教学、分解教学、游戏教学等，让学生在不同的教学活动中逐步掌握运球突破组合的技巧。

2.加强针对性的练习，根据学生的实际情况进行分组，让学生在小组中进行练习和比赛，及时发现问题并进行纠正。

3.引导学生进行思考和总结，在练习和比赛后组织学生进行讨论，让学生分享自己的经验和体会，提高学生的自主学习能力和创新思维。

4.创设真实的比赛情境，让学生在比赛中运用所学的技巧，提高学生的实战能力和应变能力。

初案初案(备课过程体现“教—学—评”一体化理念)

二次备课

活动一：热身活动，激发兴趣

1.集合整队，检查学生的出勤情况和服装装备，向学生宣布本节课的教学内容和要求。

2.进行热身操，带领学生进行全身的关节活动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、踝关节运动等，每个动作重复8-10次，活动时间约为5分钟。

3.开展足球热身游戏，如“足球接力赛”。将