寻找昆虫 （教学设计）湘美版（2024）美术一年级上册 (1).docxVIP

《寻找昆虫》教学设计

教材

简析

《寻找昆虫》是湘美版（2024）美术一年级上册中的重要课程。本单元聚焦于引导学生观察自然世界中的昆虫，感受昆虫的形态美、色彩美和生活习性。通过本课程的学习，学生将对昆虫产生浓厚的兴趣，提升对美的感知能力和创造力。在整个教材体系中，这一课为后续开展更深入的美术创作活动奠定基础，培养学生观察生活、表现生活的能力，让学生学会用艺术的眼光去发现和表现身边的美好事物。教材中呈现了各种不同种类昆虫的图片，以及一些简单的昆虫绘画作品，为学生提供了丰富的视觉参考，有助于激发学生的创作灵感。

课文内容对应课标学段要求

根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对于第一学段（1-2年级）的要求，学生应能够对身边的自然和生活中的美好事物产生兴趣，乐于参与艺术活动。在美术方面，要尝试用简单的线条、形状和色彩进行表现，表达自己对事物的感受。结合《寻找昆虫》这一课，重点在于引导学生观察昆虫的外形特征，鼓励学生用简单的美术语言表现昆虫，培养学生的观察能力和形象思维能力。让学生在欣赏昆虫之美的过程中，初步形成审美意识，通过绘画等实践活动，提高动手能力和创新能力。因此，本节课的教学重难点确定为：引导学生细致观察昆虫的外形特点，并用简单的绘画方式表现出来；激发学生对昆虫的喜爱之情，培养学生的艺术感知和创造能力。

课文内容指向学习任务群

从课程内容来看，《寻找昆虫》属于“造型·表现”学习任务群。在这个任务群中，强调学生通过观察、体验、构思、描绘、塑造等方式，运用各种媒材和方法，表现所见所闻、所感所想，激发创新意识。对于一年级的学生来说，他们正处于形象思维发展的关键时期，对新鲜事物充满好奇心。通过寻找昆虫、观察昆虫的活动，能够为他们的美术创作提供丰富的素材。在学习过程中，学生将从对昆虫的直观感受出发，尝试用线条、色彩等美术语言进行表现，逐步提高造型能力和审美能力。与之前的学习相比，这节课更加注重引导学生从生活中获取创作灵感，将观察与表现相结合，进一步提升学生的艺术素养。

学情

分析

一年级的学生具有天真烂漫、活泼好动的特点，对周围的世界充满了好奇和探索欲望。他们在生活中可能已经接触过一些昆虫，但观察往往不够细致。在美术学习方面，学生已经具备了一定的涂鸦基础，但对于如何用美术语言准确地表现物体还存在困难。他们更倾向于用简单、随意的线条和形状来表达自己的想法。因此，在教学过程中，教师应充分利用学生的好奇心，引导他们深入观察昆虫的外形特征、色彩和生活习性。采用生动有趣的教学方法，如故事导入、游戏活动等，激发学生的学习兴趣。同时，要注重培养学生的自信心，鼓励他们大胆表现，不怕犯错。考虑到学生的个体差异，教师应提供多样化的学习支持，让每个学生都能在美术学习中有所收获。此外，由于学生年龄较小，注意力集中时间较短，教师需要合理安排教学环节，确保教学活动的顺利进行。

学习

目标

1.审美感知目标：通过观察昆虫的图片和相关资料，感受昆虫的外形美、色彩美和姿态美，提高学生的审美感知能力，培养学生对自然美的敏锐洞察力。

2.艺术表现目标：能够运用简单的线条、形状和色彩，大胆地表现出自己心目中的昆虫形象，提高学生的造型能力和动手能力，初步掌握绘画昆虫的基本方法。

3.创意实践目标：鼓励学生发挥想象力，为昆虫创造一个有趣的生活场景，培养学生的创新思维和实践能力，让学生在创作中体验到乐趣。

4.文化理解目标：了解昆虫在自然界中的作用和地位，以及与人类生活的关系，增强学生对自然生态的保护意识，培养学生的文化理解能力和社会责任感。

重难

点及

突破

策略

重点：

1.引导学生细致观察昆虫的外形特点，包括身体结构、触角、翅膀等，让学生能够准确地把握昆虫的基本特征。

2.指导学生运用简单的线条和形状表现昆虫，如用圆形、椭圆形表现昆虫的身体，用直线表现触角和腿等，提高学生的造型能力。

突破策略：通过展示不同种类昆虫的详细图片，让学生进行小组讨论和交流，分享自己观察到的昆虫特点。教师进行适时的引导和总结，帮助学生梳理昆虫的外形特征。同时，进行示范绘画，边画边讲解，让学生直观地了解如何用线条和形状表现昆虫。

难点：

1.激发学生的想象力，让学生为昆虫创作一个独特的生活场景，使作品更具创意和个性。

2.培养学生的耐心和细心，让学生在绘画过程中能够认真、细致地完成作品。

突破策略：讲述有趣的昆虫故事，启发学生的思维，引导学生想象昆虫可能生活的场景。组织创意启发活动，如让学生互相交流自己的想法，分享自己想象中的昆虫世界。在学生绘画过程中，教师加强巡视指导，及时给予鼓励和肯定，帮助学生克服困难，增强学生的自信心。

初案初案(备课过程体现“教—学—评”一体化理念)

二次备课

活动一：趣味导入，激发兴趣

1.教师讲述一个关于小昆虫的故事，如“小蚂蚁搬家”，