共同体赋能体育教师成长的路径探索.doc

下载文档

2
0
约3.51千字
约 5页
2025-11-21 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

共同体赋能体育教师成长的路径探索.doc

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

共同体赋能体育教师成长的路径探索

2025年1月，教育部颁布了《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，文件明确指出：“要大力创新教师培养机制，力求到2035年构建起完备的体育教师专业发展体系”。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确要求以核心素养统领课程设计，对体育教师的课程重构能力、跨学科整合素养及评价创新能力提出了全新要求。然而，传统体育教学存在的教学碎片化、教研孤立化、成长随机化三重困境，严重制约着教师专业发展与教学改革的深化。重庆市南岸区小学体育团队依托“新领雁工程”工作坊，以教研共同体建设为核心抓手，通过辐射引领破解区域体育教师均衡发展难题，通过“三维驱动