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2025年心理学新编考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种现象属于感觉适应？

A.从亮处到暗处，视觉逐渐恢复

B.看到红色觉得温暖

C.听音乐觉得愉悦

D.吃了糖再吃橘子觉得酸

答案：A

2.短时记忆的容量一般为？

A.5±2个组块

B.6±2个组块

C.7±2个组块

D.8±2个组块

答案：C

3.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是？

A.尊重需要

B.自我实现需要

C.安全需要

D.归属与爱的需要

答案：B

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是？

A.先慢后快

B.先快后慢

C.匀速进行

D.无规律

答案：B

5.人格结构中遵循快乐原则的是？

A.本我

B.自我

C.超我

D.无我

答案：A

6.学生在课堂上为了获得老师的表扬而努力学习，这是哪种动机？

A.内部动机

B.外部动机

C.主导动机

D.从属动机

答案：B

7.看到天上的白云，不由自主地想象为棉花糖，这属于？

A.有意想象

B.无意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：B

8.情绪的基本表现形式不包括？

A.快乐

B.愤怒

C.激情

D.悲哀

答案：C

9.能力发展的个体差异不包括？

A.能力水平差异

B.能力类型差异

C.能力表现早晚差异

D.能力性别差异

答案：D

10.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人而进行的？

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于认知过程的有？

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

答案：ABCD

2.影响遗忘的因素有？

A.学习材料的性质

B.学习程度

C.记忆任务的长久性

D.识记的方法

答案：ABCD

3.情绪的功能包括？

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

答案：ABCD

4.以下属于性格特征的有？

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

答案：ABCD

5.创造性思维的特点有？

A.流畅性

B.灵活性

C.独创性

D.逻辑性

答案：ABC

6.注意的品质包括？

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：ABCD

7.以下属于行为主义代表人物的有？

A.华生

B.斯金纳

C.班杜拉

D.弗洛伊德

答案：ABC

8.影响问题解决的因素有？

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

答案：ABCD

9.以下属于学习动机理论的有？

A.强化理论

B.成就动机理论

C.归因理论

D.自我效能感理论

答案：ABCD

10.以下属于心理健康标准的有？

A.智力正常

B.情绪情感积极稳定

C.人际关系和谐

D.行为协调统一

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.所有的心理现象都是对客观现实的反映。（）

答案：√

2.感觉和知觉是两种完全不同的心理现象，没有任何联系。（）

答案：×

3.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

答案：×

4.情绪和情感是同一概念的不同表述。（）

答案：×

5.性格有好坏之分。（）

答案：√

6.能力是顺利完成某种活动所必备的心理特征。（）

答案：√

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：×

8.心理发展的顺序是可以逆转的。（）

答案：×

9.梦是无意想象的一种极端形式。（）

答案：√

10.心理健康的人不会有心理困扰。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述知觉的特性。

答案：知觉的特性包括选择性，即优先选择部分刺激；整体性，将部分整合为整体；理解性，依据经验理解知觉对象；恒常性，条件变化时知觉仍保持相对稳定。

2.简述如何培养学生的注意力。

答案：明确学习目的任务，激发学习兴趣；合理组织教学内容与形式；控制无关刺激干扰；培养学生良好生活习惯和自我调控能力。

3.简述情绪与情感的区别。

答案：情绪多与生理需要满足有关，具有情境性、冲动性和短暂性；情感与社会需要满足相连，具有稳定性、深刻性和持久性。

4.简述影响能力形成与发展的因素。

答案：遗传素质是基础，提供可能性；环境包括家庭、学校等影响重大；教育起主导作用；个人主观努力如勤奋、兴趣也不可或缺。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何在教学中激发学生的学习动机。

答案：设置合理目标，让学生体验成功；采用多样化教学方法，增加趣味性；合理评价反馈，肯定学