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高中英语概要写作教学中的写作障碍与突破策略论文.docx

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    高中英语概要写作教学中的写作障碍与突破策略论文

    摘要：本文针对高中英语概要写作教学中的写作障碍，分析了其产生的原因，并提出了相应的突破策略。旨在为广大英语教师提供有益的教学参考，提高学生的英语写作能力。

    关键词：高中英语；概要写作；写作障碍；突破策略

    一、引言

    （一）高中英语概要写作教学中的写作障碍

    1.学生英语基础薄弱

    在我国，许多高中生的英语基础并不扎实，词汇、语法等基本知识掌握不牢固。这导致他们在进行概要写作时，难以运用丰富的词汇和正确的语法结构，从而影响了写作的质量。具体表现为：词汇贫乏，句子结构单一，语法错误较多等。

    2.缺乏写作方法和技巧

    学生在概要写作过程中，往往缺乏有效的写

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