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《最小公倍数》教学设计.pdf

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最小公倍教设

《数》学计

《最小公倍数》教学设计1

教学目标

知识目标

理解公倍数、最小公倍数的概念。

能力目标

初步掌握求两个数的最小公倍数的方

情感目标

培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。

重点

理解公倍数、最小公倍数的概念。

难点

初步掌握求两个数的最小公倍数的方

该用户很懒，什么也没介绍

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