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高校非学历教育的国际化发展趋势与本土化调整
前言
高校非学历教育资源配置的现状，往往呈现出较为复杂的局面。一般而言，非学历教育在高校的资源配置中处于相对边缘的地位，尽管近年来高校逐渐重视非学历教育的发展，但整体的投入和配置仍然无法与学历教育相提并论。资金、人力、物力等多方面资源的配置存在不均衡、分散和不足的问题，导致高校非学历教育的开展和发展受到制约。
优化非学历教育的课程设置是提升资源配置效益的关键。高校应根据市场需求、社会发展趋势以及学员的学习兴趣和目标，科学设计课程体系，灵活设置不同层次、不同方向的课程。课程内容应结合学科特点和行业需求，
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