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3.你一定会听见的

一、作者简介

，女。1949年生于一个崇尚诗书的家庭，安

徽省贵池县人。初三那年她将作文《星》、《乐园》投寄《大华晚

报》，被迅速刊用，打响了写作第一。世界专科学校。美

国《世界日报》儿童版主编，《东方少年》特约编审，当代

女作家。得奖记录包括：1995年第八届儿童文学奖、1997年第

10届信谊儿童文学特别贡献奖、2001年世新大学45校庆十大

杰出校友、2003年大陆第6届儿童文学奖。联合报

、副刊编辑，兼任母校世新大学国文、采访写作课程十年。现任

联合报系民生报儿童组，儿童主编。15岁第一篇作品刊载

大华晚报；20岁第一本散文《裁冰集》。至今40年，创作及编

写学30种，编辑少年儿童读物近400种。1981年始，专心致

力于儿童文学推广及编、写工作。其创作以散文为主，也写小

说、文学报告、评论等。的主要作品集有《幽默笔记》《思想猫》

《两代情》《手记》《思想猫游英国》《班长》《长着翅膀游英

国》《美丽眼睛看世界》《来和小羊羔照个相》《哈玛!哈玛!伊斯坦堡》

《二郎桥那个野丫头》等，作品多次获奖。

二、文章介绍

《美在颜色》选自的《美丽眼睛看世界》，此书於84

年获得儿童文学学会、民生报、国语日报主办，幼狮少年协

办“好书大家读”活动最佳少年学生读物综合类优选奖，也获得

1945至1998儿童文学一百推荐书籍。

的散文里，有一个永恒的话题，那就是“美”。美丽眼睛

看世界共有三十二篇作品，其中六篇就是为“美”而写：美在发现、

秩序之美、美在颜色美、自然美、孤独美。在心目中，生命之美、

人间之美，都有待我们去发现、去享受。

三、整体把握

1.关于采用的人称

全文用第二人称“你”来描述，巧妙的拉近读者与作者的距离，

读者容易获得认同感。阅读时，我们仿佛感到作者在和我们谈心，亲

切随和，娓娓道来。

2.关于语言技巧

(1)本文的语言活泼风趣，优美形象。如，“蒲公英有一蓬金

的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵

细响……”“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，‘噗!’一粒小

酸果从头顶落下，‘不好，来啦!’……”“一个宁静的冬夜，一

朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一

盏孤灯的面颊上……把声音写得富有诗情画意。

(2)运用排比，增强了文章的表达效果。课文的1、2、3段构成

一组排比段，形象地铺陈出那些富有诗意但又细微得难以觉察的声

音;5、6、7段构成一组排比段，列出了生活中习以为常、不被留意

，这三个段落基本上均由排比句构成。

(3)文中运用提问、设问、反问等多种问句，不断激活读者生活

体验，读者思考。

3.关于课文内容与结构

开头三段写了三种“声音”：“蒲公英梳头”“蚂蚁小跑步的

声音”“雪花飘落”。这三种声音太细微，因而我们难以觉察。接着

作者又写了三种“声音”：“风”“动物”“水声。读过

这三种声音我们似有所悟，原来声音世界里竟是如此丰富多彩。第1

至8段，作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无穷的各种声音。

行文至第9段，作者用“你当然知道……”一句，从对声音的“列

举”跳脱开来，转入对声音与我们生活关系的探讨。“每一种声响，每

一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各

种喜怒哀乐，也吸收了知识。……”“用心听，用