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2025年大学《听力与言语康复学-言语康复技术》考试备考试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.言语康复技术中，用于评估语音清晰度的工具是（）

A.声学分析仪器

B.视频反馈系统

C.听觉模拟器

D.言语理解测试

答案：A

解析：声学分析仪器可以精确测量语音的频率、时长、强度等参数，从而评估语音的清晰度。视频反馈系统主要用于观察口型，听觉模拟器用于训练听力，言语理解测试用于评估语言理解能力，这些工具在言语康复中各有用途，但评估语音清晰度最常用的是声学分析仪器。

2.在言语康复训练中，常用的强化方法是（）

A.惩罚法

B.正向激励法

C.消退法

D.替代法

答案：B

解析：正向激励法通过给予奖励来增强正确行为的频率，是言语康复训练中常用的强化方法。惩罚法会引发负面情绪，消退法会导致行为减少，替代法是通过替代行为来纠正错误行为，这些方法在特定情况下可能有效，但正向激励法更符合康复训练的原则。

3.言语康复训练中，属于结构化训练的是（）

A.自由交谈

B.图片对话

C.游戏互动

D.即兴演讲

答案：B

解析：结构化训练是指按照预设的框架和步骤进行训练，图片对话是一种典型的结构化训练方法，通过固定的图片和对话框架，帮助患者逐步掌握语言技能。自由交谈和即兴演讲属于非结构化训练，游戏互动虽然可以设计结构，但通常更注重趣味性。

4.言语康复技术中，用于改善语音韵律的训练方法是（）

A.口腔运动训练

B.语调训练

C.呼吸训练

D.发音训练

答案：B

解析：语调训练是专门针对语音韵律的训练方法，通过调整语调的高低、起伏来改善语音的自然性和流畅性。口腔运动训练主要改善发音器官的功能，呼吸训练改善语音的支撑，发音训练针对具体的音素，这些训练在言语康复中各有侧重，但改善语音韵律最直接的是语调训练。

5.言语康复中，用于评估患者语言功能的方法是（）

A.心理测验

B.声学分析

C.功能性评估

D.视觉反馈

答案：C

解析：功能性评估是直接评估患者在实际生活场景中的语言运用能力，包括沟通的有效性、流畅性等。心理测验更侧重于认知功能，声学分析测量语音参数，视觉反馈观察口型，这些方法各有用途，但评估整体语言功能最全面的是功能性评估。

6.言语康复技术中，用于提高患者注意力训练的方法是（）

A.听觉选择性训练

B.视觉追踪训练

C.口腔协调训练

D.呼吸控制训练

答案：A

解析：听觉选择性训练是专门针对提高注意力的训练方法，通过让患者在不同声音背景下识别特定声音，锻炼其注意力的集中和筛选能力。视觉追踪训练、口腔协调训练和呼吸控制训练分别针对视觉注意力、口部协调和呼吸控制，但与提高注意力的直接关联性不如听觉选择性训练。

7.言语康复中，用于改善患者沟通意愿的训练方法是（）

A.社交技能训练

B.情绪调节训练

C.认知功能训练

D.发音清晰度训练

答案：B

解析：情绪调节训练通过帮助患者管理沟通中的焦虑、恐惧等情绪，从而改善其沟通意愿。社交技能训练侧重于沟通技巧，认知功能训练改善思维理解，发音清晰度训练提高沟通效率，但这些训练不直接针对沟通意愿，而情绪调节训练与之关联最密切。

8.言语康复技术中，用于评估患者语音呼吸功能的方法是（）

A.听力测试

B.呼吸功能测试

C.视觉分析

D.言语样本分析

答案：B

解析：呼吸功能测试是专门评估患者呼吸肌力量、呼吸控制能力的方法，这些是语音产生的基础。听力测试评估听力，视觉分析观察口型，言语样本分析评估语音特征，这些方法各有用途，但评估语音呼吸功能最直接的是呼吸功能测试。

9.言语康复中，用于提高患者语言理解能力的训练方法是（）

A.阅读理解训练

B.听力理解训练

C.口语表达训练

D.书面表达训练

答案：B

解析：听力理解训练是专门针对提高患者理解口语信息能力的训练方法，通过不同情境下的听力任务，锻炼患者的语义理解、语用理解等能力。阅读理解、口语表达和书面表达虽然也涉及语言理解，但听力理解训练更直接、更专注于这一特定能力。

10.言语康复技术中，用于促进患者语言流畅性的训练方法是（）

A.重复训练

B.模仿训练

C.语速控制训练

D.语调训练

答案：C

解析：语速控制训练是专门针对调整和改善语言节奏、流畅性的训练方法，通过控制语速的快慢、停顿等，使语言表达更自然、流畅。重复训练和模仿训练主要针对发音和语调，虽然也能间接影响流畅性，但语速控制训练更直接、更专注于这一特定目标。

11.言语康复技术中，用于评估患者发声器官结构的方法是（）

A.声学分析

B.肌电图检查

C.听力测试

D.言语样本分析

答案：B

解析：肌电图检查