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2025-2026年苏教版初中九年级语文上册第一单元《小说欣赏》试卷

考试时间：90分钟总分：100分姓名：________班级：________得分：________

说明：1.本试卷聚焦苏教版九年级语文上册第一单元小说篇目，涵盖《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》等经典作品；2.题型包括积累运用、阅读理解、赏析写作，注重考查小说三要素及文学鉴赏能力；3.书写规范工整，答案结合文本分析，不得空泛作答，禁止抄袭。

一、积累与运用（20分）

1.文学常识填空（8分，每空1分）

（1）《故乡》的作者是________，原名________，他是中国现代文学的奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。

（2）《我的叔叔于勒》的作者是________国作家________，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作还有《项链》《羊脂球》等。

（3）《孤独之旅》选自________的长篇小说《草房子》，小说以少年________的成长经历为线索，展现了他在孤独中的蜕变。

（4）小说的三要素是________、________和环境，其中环境包括自然环境和社会环境。

2.名句默写与运用（6分，每空1分）

（1）《故乡》中描写中年闰土外貌变化的句子：“________，紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。”

（2）《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇对于勒态度的转变，印证了“________，天下熙熙皆为利来”的世俗现实。

（3）《孤独之旅》中杜小康在暴风雨后领悟到的成长真谛，正如泰戈尔所说：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，________。”

3.综合实践（6分）

本单元小说塑造了众多经典人物形象，如闰土、于勒、杜小康等。请你选择其中一个人物，用简洁的语言为他制作一张“人物名片”，包含人物身份、性格特点、典型事件三个方面。

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二、阅读理解（40分）

（一）阅读《故乡》选段，完成4-7题（15分）

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

4.选段中闰土见到“我”时，“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，如何理解这种复杂的神情？（3分）

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5.分析“厚障壁”在文中的含义及作用。（4分）

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6.选段通过哪些描写手法刻画闰土的形象？请举例说明。（4分）

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7.母亲提议“照旧：迅哥儿”，而闰土坚持称“老爷”，这一对比体现了什么？（4分）

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（二）阅读《我的叔叔于勒》选段，完成8-11题（15分）

父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。

毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问