2025-2026年苏教版初中九年级语文下册第六单元《亲情之爱》试卷.docxVIP

2025-2026年苏教版初中九年级语文下册第六单元《亲情之爱》试卷

考试时间：90分钟总分：100分姓名：________班级：________得分：________

温馨提示：亲情是生命中最厚重的底色，《亲情之爱》单元带我们品读亲情的温暖与深沉。请结合单元课文感悟与自身生活体验，认真作答，书写对亲情的理解与感恩。

一、积累与运用（25分）

1.字词积累（8分）

（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。（4分）

①母亲用粗糙（）的手为我缝补衣物，每一针都藏着无尽的牵挂。

②父亲沉默寡言，但他的眼神总能在我迷茫时给予我力量与安wèi（）。

③亲情不是轰轰烈烈的誓言，而是渗透在日常点滴中的温xīn（）呵护。

④奶奶总用淳朴（）的话语教导我做人的道理，那些箴言让我受益终身。

（2）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A.面对父母的悉心照料，他总是不以为然，认为这是父母应尽的责任。

B.毕业典礼上，父亲笨拙地为我整理衣领，这细节让我热泪盈眶，感同身受。

C.爷爷虽然年事已高，但对我的学习却关怀备至，常常督促我努力上进。

D.为了满足孩子的无理要求，父母不惜倾家荡产，这种溺爱实在不可取。

（3）请写出两个与“亲情”相关的成语或俗语。（2分）

示例：血浓于水________________________

2.课文回顾（9分）

（1）《背影》的作者是________，文章通过描写父亲买橘子的背影，刻画了一位________的父亲形象，字里行间饱含着深沉的父子之情。（2分）

（2）《慈母情深》中，母亲在________的环境下辛苦工作，却依然支持“我”买课外书，体现了母亲对“我”________的爱。（2分）

（3）《父母的心》的作者是日本作家________，文章以________为线索，通过父母三次换孩子的情节，展现了父母对子女难以割舍的爱。（2分）

（4）下列对单元课文理解有误的一项是（）（2分）

A.单元课文多以叙事为主，通过具体的细节描写展现亲情的内涵。

B.《背影》中“父亲的背影”是贯穿全文的线索，也是父爱的象征。

C.《慈母情深》通过对母亲外貌、动作的描写，突出了母亲的坚强与伟大。

D.《父母的心》中父母最终没有卖掉孩子，是因为他们觉得孩子的价格不够高。

（5）《孝心无价》中提到“孝是稍纵即逝的眷恋”，这句话提醒我们________________________。（1分）

3.语言运用（8分）

（1）班级将举办“感恩亲情”主题班会，请你拟写一条主题标语。（2分）

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（2）仿照例句，用比喻的手法描述亲情。（3分）

例句：亲情是一缕春风，吹散我们心中的阴霾；

亲情是________________，________________；

亲情是________________，________________。

（3）你的同桌因为和父母发生争执而情绪低落，觉得父母不理解自己。请你结合单元课文的观点，对他进行劝说。（3分）

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二、阅读理解（35分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《背影》节选，回答问题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1.选段中描写父亲买橘子时的动作有哪些？这些动作描写体现了父亲怎样的特点？（4分）

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2.选段中“我的泪很快地流下来了”和“我的眼泪又来了”，这两次流泪的原因分别是什么？（4分）

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3.选