2025 高中经济学常识新发展格局课件.pptxVIP

一、新发展格局：为何此时提出？——理解时代之需演讲人

01新发展格局：为何此时提出？——理解时代之需02新发展格局的核心内涵：双循环如何“相互促进”？03新发展格局的关键支撑：科技、产业与制度的“三角合力”04新发展格局下的青年责任：你我都是“局中人”05总结：新发展格局的“核心要义”与青年使命目录

2025高中经济学常识新发展格局课件

各位同学：

今天我们要共同探讨的主题是“新发展格局”。作为高中经济学常识的重要内容，这一概念不仅是理解当前中国经济运行的“钥匙”，更是我们把握未来发展方向的关键。过去几年带学生做社会调研时，我常听到大家问：“课本里的‘双循环’‘科技自立自强’这些词，到底和我们的生活有什么关系？”今天，我想用更贴近你们认知的方式，从背景到内涵，从案例到责任，一步步解开这个“经济密码”。

01新发展格局：为何此时提出？——理解时代之需

新发展格局：为何此时提出？——理解时代之需要理解新发展格局，首先要回到它提出的历史坐标。2020年，中央首次明确“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。这个决策不是偶然的，而是对国内外经济环境变化的主动回应。

1外部环境的“变”与“险”过去40年，中国深度参与全球分工，形成了“两头在外”（原材料进口、产品出口）的发展模式。但近年来，全球产业链呈现“区域化、本土化”趋势：012018年以来的中美贸易摩擦，让我们意识到关键技术“卡脖子”的风险（如芯片、高端光刻机）；022020年全球疫情导致海运价格暴涨（2021年波罗的海干散货指数最高涨至5650点，是2019年的5倍），供应链“断链”风险加剧；032022年俄乌冲突后，部分国家以“安全”为名限制关键资源出口（如德国限制稀土出口、美国扩大半导体出口管制）。04这些变化意味着，单纯依赖外需的发展模式已不可持续，我们必须“练强内功”。05

2内部发展的“进”与“需”从国内看，中国经济已从高速增长转向高质量发展阶段，主要矛盾从“有没有”转向“好不好”：

消费市场升级：2023年我国社会消费品零售总额达47.14万亿元，人均GDP突破1.2万美元（接近高收入国家门槛），居民对优质教育、医疗、智能家电的需求激增；

产业升级压力：传统制造业（如纺织、钢铁）面临产能过剩，而高端装备制造（如工业机器人）、新能源（如光伏、锂电池）等新兴产业急需补链强链；

区域协调需求：2023年东部地区GDP占全国52.5%，但中西部地区增速更快（如湖北、四川GDP增速超5%），需要通过国内循环打通区域间资源流动。

举个真实案例：我带学生调研浙江义乌时，一位做外贸的企业主说：“前几年我们90%的商品出口，现在海外订单波动大，我们开始转做国内市场——给电商平台做定制化小商品，销量反而更稳了。”这正是新发展格局在微观层面的体现。

2内部发展的“进”与“需”过渡：明白了“为何提出”，接下来我们需要深入理解新发展格局的“核心密码”——双循环的关系。

02新发展格局的核心内涵：双循环如何“相互促进”？

新发展格局的核心内涵：双循环如何“相互促进”？“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”，这句话的关键在“主体”和“相互促进”。

1国内大循环：经济运行的“主引擎”国内大循环的本质是“打通生产、分配、流通、消费各环节的堵点”，让经济“转”得更顺畅。

1国内大循环：经济运行的“主引擎”1.1生产端：从“量”到“质”的升级过去，中国是“世界工厂”，但很多产品处于产业链中低端（如服装代工利润仅5%-8%）。现在，我们需要通过技术创新向中高端攀升：新能源汽车：2023年中国新能源汽车产量达958.7万辆（占全球60%），比亚迪、宁德时代等企业掌握电池、电机核心技术，单辆车利润提升至15%-20%；半导体：中芯国际14纳米芯片量产，长江存储128层3DNAND闪存实现自主研发，逐步打破国外垄断。

1国内大循环：经济运行的“主引擎”1.2分配端：让“蛋糕”分得更公平乡村振兴：2023年中央财政衔接推进乡村振兴补助资金1750亿元，重点支持脱贫地区产业发展（如云南咖啡豆深加工、贵州辣椒制品品牌化）；收入分配是影响消费的关键。2023年我国基尼系数为0.466（国际警戒线为0.4），说明收入差距仍需缩小。政策层面正在发力：社保兜底：基本养老保险覆盖10.5亿人，基本医疗保险参保率稳定在95%以上，减少居民“不敢消费”的后顾之忧。010203

1国内大循环：经济运行的“主引擎”1.3流通端：让“货畅其流”更高效流通体系是经济的“血脉”。近年来，国家在物流、数字平台等领域持续投入：01交通网络：2023年高铁运营里程达4.2万公里（全球第一），快递网点乡镇覆盖率100%，“次日达”覆盖95%的区县；01数字平台：淘宝、拼多多等电商平台通过大数据