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自主招生福建省漳州市面试题(小升初)模拟精练试题精析

面试问答题（共20题）

第一题

有四个孩子在玩捉迷藏，已经找到了三个，还少一个，请问最后一个孩子藏在哪儿？

答案：这个孩子就在我们眼前，因为它刚才把“藏”字写在了黑板上。

解析：

该题考察学生的观察力、应变能力和逻辑思维能力。

观察力：题目中的关键词是“捉迷藏”，它是一个需要通过观察和寻找才能找到的游戏。

应变能力：学生需要快速反应，从常规思维中跳出来，想到捉迷藏不一定是躲在实际的场所里。

逻辑思维能力：学生需要分析题目中的信息，“已经找到了三个，还少一个”，从而推断出剩下的孩子可能的位置。

这个问题的答案并不是唯一的，只要合理即可。这题主要目的是考察学生是否能够跳出思维定式，从不同的角度思考问题，展现学生的潜力和天赋。这道题的答案具有开放性，鼓励学生发挥创意，体现了自主招生对学生综合素质的要求。

第二题

请用一个小故事来说明“坚持”的重要性，并简要谈谈你对“坚持就是胜利”这句话的理解。

答案：

小故事：

我看到过这样一个现象：小明和他的邻居小强都想学滑板。一开始，他们都摔了很多次跤，膝盖都擦破了皮。邻居小强有点沮丧，觉得滑板太难学了，第二天就放下了滑板。而小明虽然也很疼，但他没有放弃，每次摔倒后，他会拍拍身上的土，仔细看看自己哪里做得不对，然后站起来继续尝试。就这么一遍又一遍，差不多一个月后，小明不仅能够熟练地滑行，还掌握了几个简单的技巧。当看到小明在小区里帅气地滑板时，小强也重新拿起了他的滑板，但已经没有小明当初的热情和进步快了。这个故事告诉我，学习新东西或者实现一个目标时，遇到困难是正常的，但坚持下去才能最终获得成功。

对“坚持就是胜利”的理解：

“坚持就是胜利”这句话的意思是，在追求目标的道路上，虽然过程可能会充满挑战、挫折甚至痛苦，但只要我们不轻易放弃，持续努力，不断地克服困难，就有可能最终达到成功的彼岸。“坚持”意味着在遇到失败时不气馁，在感到疲惫时不停止，在看不到希望时不放弃。胜利往往不是一蹴而就的，而是需要长期积累、不懈努力的结果。“坚持”是一种重要的品质，它不仅能帮助我们克服眼前的困难，更能塑造我们坚韧不拔的意志力，最终导向成功的“胜利”。

解析：

考察目的：本题主要考察学生的逻辑思维能力、语言表达能力（叙事能力和口头概括能力）、价值观理解以及结合自身观察和思考进行阐述的能力。同时也能看出学生的韧性、是否勇于面对挫折等性格特点。

作答思路：

故事部分：需要一个能够清晰体现“坚持”与“不坚持”对比的小故事。故事应简洁明了，角色行为特征鲜明，结果具有说服力。选择自己熟悉的、容易讲清楚的题材（如学习才艺、完成某项任务等）即可。

理解部分：在讲述完故事后，需要自然地过渡到对“坚持就是胜利”这句话的理解。这不仅仅是背诵定义，更要结合刚刚讲述的故事，以及自己可能有的观察或体会，阐述为什么坚持是重要的，它起到了怎样的作用。可以从克服困难、积累经验、磨炼意志、最终达成目标等多个层面来理解。

语言表达：语言要流畅自然，表达清晰，注意逻辑性。回答问题的声音要洪亮，仪态要自信。

评分要点（参考）：

故事讲述（30-40分）：是否有一个清晰、有说服力的故事，并能体现“坚持”的重要性，对比是否明显。

对“坚持就是胜利”的理解（40-50分）：对这句话的理解是否深刻、全面，能否结合故事或自身实际进行阐述，逻辑是否清晰。

语言表达与综合素质（10-20分）：语言是否流畅、清晰，有无错别字现象，回答是否自信、有条理，展现了良好的综合素质。

通过这个问题，面试官可以评估孩子讲故事的能力、对重要品质的理解深度、逻辑思维以及口头表达能力。

第三题：

请谈谈你在学校里的一件最有意义的事，以及你从中学到了什么。

答案：

我在学校里参加了一次爱心义卖活动。那次活动是为了帮助学校里的一个贫困家庭。我和同学们一起制作了一些手工艺品和小食品，然后在校内进行义卖。我们捐掉了所有的收入，把钱捐给了这个家庭。通过这次活动，我学会了如何关心他人，也体会到了团结互助的力量。我明白了每个人的努力都是重要的，我们可以一起努力做一些有意义的事情，帮助需要帮助的人。同时，我也学会了如何组织和策划活动，培养了自己的团队合作能力和沟通能力。

解析：

这个问题旨在考察学生的综合素质，包括关心他人、团队合作、组织和策划能力等。通过讲述一个有意义的事例，学生可以展示自己的思维能力和价值观。在这个例子中，学生提到了关爱他人、团队合作和策划活动等方面，这表明他具备良好的品德和能力。答案中，学生强调了从这次活动中学到的东西，如关心他人、团结互助、组织和策划能力等，这些都是在学校生活和未来社会中非常重要的素质。

第四题

请你用简洁的语言，向一位完全不懂中国地理的小朋友解释一下，为什么我们中国被称为“神州”或者“华夏”？