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《宋代经济的发展》名师教案

一、课标内容

知道宋代南方经济的发展，理解中国古代重心的南移

二、学情分析

初一学生思想活跃，充满好奇心，形象思维及想象力发达，但知识体系尚未

能形成而且本课涉及的知识点比较杂乱，更不利于学生掌握对于散碎的知识

点，让学生列表归纳；对于较难理解的原因及结果，提供史料，共同讨论

三、教材分析

本课主要学习三个子目的内容：农业的发展、手工业的兴旺和商业贸易的繁

荣三部份内容之间联系密切农业和手工业的发展推动商业繁荣局面的浮现

两宋时期南方经济的全面发展直接导致了两宋时期经济重心南移的完成，所以，

本课重点要解决的问题是为什么两宋时期经济的发展和变化，最终促成为了中国

古

代经济重心的南移

四、教学目标

1.核心素质：历史学科五大核心素质分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历

史解释、家国情怀本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探索讨论

的方式，进行问题探索教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素质

2.学习目标

目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记农业的发展、手工业的兴旺、商业

贸易的繁荣的基本史实

目标2：列表归纳宋代农业、手工业、商业发展的成就，分析总结宋代经济发展

的原因重（点）

目标3：总结宋代经济集中发展的区域，分析南方经济发展的原因，理解宋代经

济发展与经济重心南移之间的关系重（难点）

目标4：回顾经济重心南移的历史，总结对今天经济建设的启示

五、教学活动

1.课堂导入

师：播放视频《清明上河图》

张泽端的《清明上河图》生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当

时社会各阶层人民的生活状况，展现了宋朝经济繁荣的场面那末宋代经济繁荣

的原因有哪些，表现在哪些方面，带着这些疑问，我们一起来学习第9课《宋代

经济的发展。

2.讲授新课

出示学习目标，指引学生学习。

（1）自主学习

出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试

题，识记农业的发展、手工业的兴旺、商业贸易的繁荣的基本史实。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习一宋《

代经济的发展导学任务单，任务一，《宋代经济的发展自学检测，答案解析，

处理学生自主学习反馈问题。

2（）合作探索

出示任务：任务二

【合作探索】阅读教材，列表归纳宋代农业、手工业、商业发展的成就，分析总

结宋代经济发展的原因。

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类别发展成就

粮食作物

农业

经济作物

纺织业

手工业

制姿业

造船业

都市商贸

商业

海外商贸

货币

学生根据表格，进行填写。

类别发展成就

南水格产最居总食作物首位,复种技术得到推广

箱食作物

农业

南普遍种植茶附；棉花种植由南向北推进

经济作物

丝织业南胜过北；襦坊织_L具改进，棉坊织品

纺织业品种增加

手工业

制制业众多名喜，瓷却

造船业南造船业世界领先.

都市商贸