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历史人物评价在高中历史教学中的情感教育功能与实践路径教学研究课题报告.docx

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    历史人物评价在高中历史教学中的情感教育功能与实践路径教学研究课题报告

    目录

    一、历史人物评价在高中历史教学中的情感教育功能与实践路径教学研究开题报告

    二、历史人物评价在高中历史教学中的情感教育功能与实践路径教学研究中期报告

    三、历史人物评价在高中历史教学中的情感教育功能与实践路径教学研究结题报告

    四、历史人物评价在高中历史教学中的情感教育功能与实践路径教学研究论文

    历史人物评价在高中历史教学中的情感教育功能与实践路径教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    在新时代教育改革的浪潮中，高中历史教学正经历着从知识传授向素养培育的深刻转型。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“

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