2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在音乐教学中，以下哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂，学生被动接受知识

B.教师根据学生兴趣设计音乐活动

C.教师按教材顺序逐章讲解

D.学生课后自主练习乐谱识读

【参考答案】B

【解析】“以学生为中心”强调教学应围绕学生需求、兴趣和发展展开。B项体现教师根据学生兴趣设计活动，激发学习主动性，符合新课改理念。A、C为传统灌输式教学，D虽体现自主性，但未体现教学设计中的学生主体地位。

2、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》指出，音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.竞争性

【参考答案】D

【解析】课标明确音乐课程具有人文性、审美性和实践性三大基本性质。人文性体现文化传承，审美性强调情感体验，实践性注重演唱演奏等亲身参与。竞争性并非课程本质属性，过度强调可能偏离育人目标，故D错误。

3、下列哪项属于初中音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.学唱京剧选段

B.分析贝多芬交响乐结构

C.撰写音乐剧剧本

D.使用软件制作电子音乐

【参考答案】A

【解析】“表现”领域包括演唱、演奏、综合性艺术表演等。学唱京剧属于演唱实践，符合该领域。B属于“感受与欣赏”，C属于“创造”中的剧本创作，D属于“创造”中的音乐编创，故A正确。

4、音乐教学中使用柯达伊教学法，最重视以下哪种教学手段？

A.体态律动

B.首调唱名法

C.钢琴伴奏

D.电子乐器演示

【参考答案】B

【解析】柯达伊教学法强调歌唱教学，以首调唱名法（如do、re、mi）培养音高感和读谱能力，注重本土民歌教学。体态律动属达尔克罗兹教学法，钢琴伴奏和电子乐器非其核心手段，故B正确。

5、在音乐课堂中，教师播放《二泉映月》引导学生感受情绪，这主要体现哪一教学原则？

A.因材施教原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

【参考答案】B

【解析】直观性原则指通过实物、图像、音响等使学生获得感性认识。播放音乐作品让学生体验情感，属于听觉直观，有助于理解音乐内涵。其他选项与情境不符，故B正确。

6、下列哪项是评价学生音乐学习过程的有效方式？

A.仅依据期末演奏成绩打分

B.记录学生课堂参与及进步情况

C.要求学生背诵音乐家生平

D.统一标准测试乐理知识

【参考答案】B

【解析】过程性评价关注学习全过程，强调发展性。B项记录参与与进步，体现动态评价，利于激励学生。A、D为终结性评价，C偏重知识记忆，均忽视过程，故B最符合新课标评价理念。

7、教师在教授《青春舞曲》时，引导学生创编简单舞蹈动作，主要发展学生的哪项能力？

A.音乐记忆能力

B.音乐创造能力

C.音乐鉴赏能力

D.音乐批评能力

【参考答案】B

【解析】创编舞蹈动作属于音乐表现的延伸，是“创造”领域的实践活动，旨在激发想象力与创造力。音乐记忆侧重识记旋律，鉴赏强调感受理解，批评属高阶分析，本题情境重在“创编”，故B正确。

8、下列哪项最符合音乐教学目标的“三维目标”表述？

A.学会演唱《茉莉花》

B.掌握C大调音阶

C.感受民歌美，提升审美情趣

D.能背唱三首中国民歌

【参考答案】C

【解析】三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。C项“感受美，提升情趣”属情感态度目标，体现育人价值。A、B、D偏重知识技能，未体现情感维度，故C最完整体现三维理念。

9、下列乐器中，属于蒙古族传统乐器的是？

A.冬不拉

B.马头琴

C.芦笙

D.热瓦普

【参考答案】B

【解析】马头琴是蒙古族代表性拉弦乐器，音色悠扬，常用于演奏草原题材音乐。冬不拉为哈萨克族乐器，芦笙为苗族等少数民族乐器，热瓦普流行于维吾尔族，故B正确，体现内蒙古地域文化特色。

10、在音乐教学中，教师采用“先听后唱”策略，主要依据的学习理论是？

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.多元智能理论

D.人本主义理论

【参考答案】B

【解析】建构主义强调学习者在已有经验基础上主动建构知识。“先听”积累听觉经验，“后唱”实现内化表达，体现学生主动建构音乐认知的过程。行为主义重刺激反应，人本主义重情感需求，多元智能重智能差异，故B最契合。

11、下列哪项最能体现音乐课程的“审美体验”功能？

A.学生记住五线谱各音符时值

B.学生分析奏鸣曲式结构

C.学生聆听《春江花月夜》产生情感共鸣

D.学生参加校园歌手比赛获奖

【参考答案】C

【解析】审美体验强调通过音乐感知、想象、情感活动获得美的感受。C项“产生共鸣”体现情感投入与审美享受。A为知识记忆，B为理性分析，