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2025年公务员面试综合分析能力系统训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题

近年来，“内卷”、“躺平”等网络热词引发社会广泛讨论。有人认为这些现象反映了当代青年对激烈竞争环境的一种消极回应，也有人认为这是青年群体对现有社会评价体系和发展模式的反思。对此，你怎么看？

第二题

某地政府计划在乡村大力推广一种旨在提升农产品附加值的“公司+农户+基地”模式，以期带动农民增收致富。但初期实施效果并不理想，部分农户参与积极性不高，甚至出现个别农户退出的情况。如果你是该地政府负责此项工作的工作人员，你会如何分析原因，并提出改进建议？

第三题

习近平总书记强调：“要坚持人民至上，坚持生命至上。”在抗击新冠疫情的斗争中，这句话得到了充分体现。请结合你的理解，谈谈这句话的深刻内涵及其在治理现代化中的重要性。

第四题

阅读以下材料，按要求作答：

材料：某社区在推行垃圾分类工作中遇到了难题。部分居民嫌分类麻烦，投放不准确；也有居民反映，分类后的垃圾清运不及时，导致“二次污染”。针对这些问题，社区工作人员尝试了多种方法，效果却不尽如人意。

请参考上述材料，假设你也是该社区的工作人员，请谈谈你对解决垃圾分类难题的思考。

试卷答案

第一题

*答案要点：

1.界定与理解：阐释“内卷”和“躺平”的含义，承认其作为社会现象和网络热词，反映了部分青年群体的真实心态和困境。

2.原因分析：

*“内卷”：分析其产生的社会根源，如教育、就业竞争过度激烈，社会评价标准单一，资源分配不均等，导致个体努力回报率降低，产生疲惫感和无力感。

*“躺平”：分析其作为对“内卷”反应的可能表现，包括对过度竞争的消极抵抗，对现有发展模式和价值观念的反思，部分青年在压力下选择降低欲望、维持基本生存状态。

3.影响与反思：认识到这些现象背后反映出的社会问题，如青年发展环境、社会公平、幸福感等问题亟待关注。同时，也要看到这只是部分现象，不能代表全体青年。

4.应对与引导：

*政府层面：推动改革，优化资源配置，促进教育公平和就业机会均等，营造更健康、多元的社会评价体系和发展环境。

*社会层面：鼓励创新，提供更多发展路径选择，关注青年心理健康，营造理解、包容的社会氛围。

*个人层面：引导青年树立积极向上的价值观，合理设定目标，提升自身能力，同时在压力下学会调适，寻求适合自己的发展方式。

*解析思路：

1.审题立意：本题属于社会现象类分析题。核心是理解“内卷”与“躺平”现象，并给出自己的看法。立意应客观、辩证，既要看到现象背后的社会原因，也要看到其个体层面的反应，并提出建设性观点。

2.角度切入：可采用“是什么-为什么-怎么办”的逻辑结构。首先界定概念，然后深入分析原因，接着探讨其影响和引发的思考，最后提出针对性的应对之策。

3.内容组织：分点阐述，避免冗长。从宏观（社会环境）到微观（个体心态），从现象到本质，从问题到对策，确保分析全面、逻辑清晰。

4.价值升华：结尾要回归到积极层面，强调对青年发展的关怀和社会环境的优化，体现考生的责任感和建设性思维。

第二题

*答案要点：

1.深入调研，找准症结：

*访谈：与参与和不参与的农户、退出农户进行深入沟通，了解其真实想法、顾虑和困难（如对模式理解的偏差、担心风险、利益分配不均、参与成本高等）。

*调研：分析“公司+农户+基地”模式在当地的具体运作细节，是否存在管理漏洞、服务不到位之处。

*对比：了解类似模式在其他地区的成功经验与失败教训，借鉴吸收。

2.分析原因，精准施策：

*认识不足：农户对模式运作机制、自身权益保障、潜在风险等了解不够。

*利益顾虑：担心产品质量控制不严影响销路；担心公司占大头，自身收益微薄；担心承担过多风险而公司责任不清。

*参与门槛：可能存在参与条件过高、前期投入过大等问题。

*服务缺失：基地技术指导、市场信息、物流销售等环节服务不到位。

3.提出改进建议：

*加强宣传引导：用通俗易懂的方式解释模式优势、运作流程和双方权责利，消除农户疑虑。

*优化利益联结：设计合理的利益分配机制，保障农户合理收益，可探索“保底收益+按股分红”等方式。明确风险承担主体和比例。

*降低参与门槛：