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信息化教学资源建设规划方案

前言

在教育改革不断深化与信息技术迅猛发展的时代背景下，信息化教学资源已成为推动教育教学模式创新、提升教育教学质量、促进教育公平的核心要素与重要支撑。为系统推进信息化教学资源的建设、应用与共享，充分发挥其在教学活动中的效能，特制定本规划方案。本方案旨在明确未来一段时间内信息化教学资源建设的指导思想、总体目标、主要任务、实施步骤及保障措施，为相关工作的有序开展提供行动指南。

一、指导思想与建设目标

（一）指导思想

以服务立德树人根本任务为宗旨，以促进教与学方式变革为核心，以提升人才培养质量为目标。坚持“育人为本、需求导向、质量优先、共建共享、持续发展”的原则，深度融合现代信息技术与教育教学实践，构建内容丰富、结构合理、特色鲜明、应用广泛、效益显著的信息化教学资源体系，为打造智慧教育环境、培养创新型人才奠定坚实基础。

（二）建设目标

1.资源体系化与优质化：建成覆盖主要学科领域和核心课程的优质信息化教学资源库，资源类型多样，能满足不同教与学场景的需求，形成具有自身特色和比较优势的资源品牌。

2.应用常态化与深度化：推动信息化教学资源在日常教学中的广泛应用，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提升教学互动性和学生学习的主动性、个性化。

3.管理规范化与智能化：建立健全资源建设、审核、发布、更新、共享、评价的规范流程与管理制度，依托智能化平台实现对资源的高效管理与精准推送。

4.共享开放化与协同化：打破资源壁垒，积极推动校际、区域间的资源共享与协同建设，形成共建共享的良好生态，提升资源的辐射力和利用率。

二、主要任务与内容

（一）优质教学资源内容体系建设

1.核心课程资源建设：聚焦各专业核心课程与精品课程，系统开发和整合包括课程标准、教学设计、课件、讲义、习题、案例分析、教学视频（如微课、慕课）、实验实训指导等在内的系列化资源。特别注重引入行业前沿内容和企业真实项目案例，增强资源的实践性和应用性。

2.特色专题资源库建设：围绕学科特色、教学难点、新兴领域或社会热点，建设一批具有针对性和拓展性的特色专题资源库，如虚拟仿真实验教学资源库、创新创业教育资源库、职业技能培训资源库等，满足个性化学习和专项能力培养需求。

3.数字化教材与活页式资源开发：鼓励开发具有交互性、多媒体化、动态更新特点的数字化教材和活页式、工作手册式教学资源，适应信息化教学和项目式教学的需要，提升学生学习体验。

4.教学素材资源库建设：收集、整理和规范各类基础教学素材，如图库、音视频片段、动画、思维导图等，为教师备课和资源二次开发提供丰富素材支撑。

（二）资源建设模式与机制创新

1.“共建共享”机制：建立以教师为主体，院系统筹，学校引导，鼓励学生参与，必要时引入行业企业力量的协同共建模式。明确资源建设的责任主体与激励机制，推动优质资源的内部共享与外部交流。

2.“引进与自建相结合”模式：在积极引进国内外优质成熟商业资源和开放教育资源（OER）的基础上，重点加强具有自主知识产权的原创性资源建设，形成引进、消化、吸收、再创新的良性循环。

3.“应用驱动”的资源迭代更新机制：建立基于教学应用反馈和技术发展的资源动态更新机制，定期组织对现有资源的审核、评价与优化，确保资源的时效性、准确性和适用性。

（三）资源管理与服务平台优化

2.资源标准与规范建设：制定和完善信息化教学资源的建设标准、元数据规范、技术格式要求和质量评价标准，确保资源的规范性、兼容性和可共享性。

3.资源知识产权保护与管理：建立健全资源知识产权保护机制，明确资源的权属、使用范围和共享条件，保障资源建设者和使用者的合法权益，鼓励正版资源的使用。

（四）资源应用推广与能力提升

1.教师信息化教学能力培训：定期组织教师开展信息化教学理念、资源应用技能、平台操作、资源开发工具使用等方面的培训与研讨，提升教师运用信息化资源开展教学改革的能力和水平。

2.信息化教学模式创新与推广：鼓励教师利用优质信息化教学资源，开展翻转课堂、混合式教学、项目式学习、探究式学习等教学模式改革试点，并及时总结经验，推广成功案例。

3.学生信息素养与自主学习能力培养：通过开设信息素养课程、举办资源应用讲座等形式，引导学生有效利用信息化教学资源进行自主学习、合作学习和研究性学习，提升信息获取、分析、利用和创造能力。

三、实施步骤

（一）调研规划阶段

1.开展全面调研，分析现有资源建设与应用现状、师生需求、存在问题及发展趋势。

2.明确资源建设的重点领域、优先级和阶段性目标，细化资源建设清单和标准。

3.完成本规划方案的审定与发布。

（二）重点建设阶段

1.启动核心课程资源和特色专题资源库的建设，优先建设需求量大、影响面广的优质资源。

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