第13课《安全记心上》第4课时 “119” 的警示核心素养教学设计 2025道德与法治三年级上册.docx

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第13课《安全记心上》第4课时“119”的警示

教材分析

本节课围绕“‘119’的警示”展开，通过介绍火灾隐患、火灾自救与求救方法、消防安全通道关注等内容，引导学生认识火灾危险，掌握火灾应对技能，培养学生的消防安全意识与自我保护能力。教材内容紧密联系生活实际，对保障学生生命安全至关重要。

学情分析

三年级学生对火灾有一定的感性认识，但缺乏系统的消防安全知识，面对火灾时的应对能力较弱。他们好奇心强，喜欢参与实践活动，适合通过案例分析、情境模拟等方式，增强消防安全意识与技能。

核心素养分析

政治认同：无直接相关政治认同内容，侧重消防安全与自我保护教育。

道德素养：培养学生珍爱生命、对自

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