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《赛小车》作业设计方案

第一课时

一、设计背景与意义

《赛小车》是一款专为学生设计的创新科技育应用程序，

可以帮助学生学习计算机编程、物理学知识以及团队合作精神。

通过设计和编程自己的小车，学生们能够体会到科技创新的乐趣,

培养创造力和解决问题的能力。

二、设计目标

1.提高学生的编程能力和逻辑思维能力；

2.增强学生对物理学原理的理解；

3.培养学生的团队合作和沟通能力；

4.激发学生对科技创新的兴趣。

三、具体内容

1.学生们将被分成若干个小组，每个小组负责设计和编程一

辆小车。每辆小车将会进行一系列的挑战赛，例如赛道设计、速

度比拼、避障比拼等。

2.在进行挑战赛之前，学生们需要学习相关的编程知识，包

括控制小车行驶的代码编写、传感器的应用、电路连接等。老师

将通过讲解、实践和讨论的方式来授这些知识。

3.每个小组成员扮演不同的角色，如项目经理、程序员、测

试员等，通过协作完成小车的设计和编程工作。在比赛中，团队

将根据小车的表现进行评分，并决定胜负。

4.比赛结束后，学生们将进行反思和总结，分析自己在设计

和编程过程中的不足，为下一次比赛做准备。同时，学生们也可

以展示他们的作品，并向其他小组学习经验。

四、评价标准

1.小车的设计创新性和实用性；

2.小车在比赛中的表现和成绩；

3.学生对编程知识的掌握和运用能力；

4.学生在团队合作中的表现和贡献。

五、实施步骤

1.招募学生参与活动，组建小组；

2.组织学生学习相关的编程知识和物理学原理：

3.分配任务，让学生开始设计和编程小车；

4.进行比赛和评价，并给予奖励与反馈。

六、预期效果

通过《赛小车》作业设计方案，学生们将能够在实践中学习

到编程知识和物理学原理，培养创造力和团队合作精神。他们将

在比赛中展现自己的才华，获得成功的快乐并收获成长的喜悦。

同时，教师也将在这个过程中体会到教学的乐趣和成就感，为学

生的成长感到自豪。

通过这个赛小车》作业设计方案，我们相信学生们将在这

个创新的学习活动中得到更多的启发和成长，为未来的科技创新

之路奠定坚实的基础。愿我们一起见证他们的成长与成功！

第二课时

一、教学目标：

1.培养学生对小车运动的兴趣，激发他们对科学和技术的热

爱；

2,锻炼学生的动手能力和团队合作精神；

3.通过设计和制作小车，让学生体会科学实践的乐趣。

二、教学内容：

1.小车的组成结构及原理；

2.利用电路和电池控制小车的运动；

3.小车比赛规则和技巧。

三、课时安排：

本次作业设计共分为三个阶段，每个阶段约2-3节课，总计

69・节课。

阶段一：小车组成结构及原理2（-3节课）

1.介绍小车的基本组成结构，包括底盘、电机、轮子等；

2.讲解小车运动的原理，如何通过电路和电池控制小车的前

进、后退、左转、右转等动作；

3.学生实际动手拆解和组装小车，了解其内部结构。

阶段一：小车电路控制2（-3节课）

1.介绍电路的基本原理，包括导电、绝缘、电流等概念；

2.设计简单的电路图，控制小车的运动方向；

3.学生实际动手搭建电路，测试小车的运动效果。

阶段三：小车比赛和技巧2（-3节课）

1.介绍小车比赛的规则和流程，包括起跑、终点、障碍等；

2.教授小车比赛的技巧，如如何提高小车的速度、转弯的角

度等；

3.学生分组进行小车比赛，锻炼团队合作精神和竞技意识。

四、作业要求：

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