2025-2026年苏教版初中八年级语文下册第二单元《学习新天地》试卷.docxVIP

2025-2026年苏教版初中八年级语文下册第二单元《学习新天地》试卷

考试时间：90分钟总分：100分姓名：________班级：________得分：________

温馨提示：学习是一场漫长的旅程，《学习新天地》单元为我们点亮了高效学习的灯塔。请结合单元课文感悟与自身学习体验，认真作答，探寻属于自己的学习智慧。

一、积累与运用（25分）

1.字词积累（8分）

（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。（4分）

①学习需要有qiè（）而不舍的精神，不能半途而废。

②面对复杂的知识体系，我们要学会归纳整lǐ（），理清脉络。

③他在学习中善于质疑，常常对权威观点提出自己的见解，这种思辨（）精神值得我们学习。

④阅读经典作品时，我们要用心体会文字背后蕴含（）的思想内涵，而非仅停留在表面。

（2）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）

A.在学习中，我们要善于举一反三，触类旁通，才能提高学习效率。

B.他面对学习中的困难总是畏缩不前，这种不求甚解的态度注定难以进步。

C.小组合作学习时，大家分工明确，各司其职，相得益彰，共同完成了学习任务。

D.学习不能急于求成，只有循序渐进，才能扎实掌握知识。

（3）请根据提示，写出与学习相关的成语（至少两个）。（2分）

示例：孜孜不倦________________________

2.课文回顾（9分）

（1）《学问和智慧》一文中，作者认为学问与智慧的关系是________________________，________________________。（2分）

（2）《论美》的作者是英国哲学家________________，他在文中提出“________________”的观点，强调内在美的重要性。（2分）

（3）《成功》一文中，季羡林先生认为成功的三个条件是________________、________________、________________，其中________________是最基本的条件。（3分）

（4）下列对单元课文理解有误的一项是（）（2分）

A.《学问和智慧》告诉我们，要将学问转化为智慧，才能在学习中有所成就。

B.《论美》启示我们，外在美转瞬即逝，内在美才是永恒的。

C.《成功》一文，季羡林先生结合自身经历，深入浅出地阐释了成功的秘诀。

D.单元课文均以议论为主，语言平实，无需注重文采。

3.语言运用（8分）

（1）请你为班级“学习方法分享会”拟写一条宣传标语，要求简洁明了，富有感染力。（2分）

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（2）仿照例句，续写句子，表达对学习的理解。（3分）

例句：学习是一盏明灯，照亮我们前行的道路；

学习是________________，________________；

学习是________________，________________。

（3）你的同桌在学习中遇到难题就退缩，缺乏坚持的毅力。请你结合单元课文的观点，对他进行劝说。（3分）

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二、阅读理解（35分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《学问和智慧》节选，回答问题。

学问与智慧，有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。

有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。这种人西洋称之为“有学问的笨伯”，中国称之为“两脚书橱”。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，运用心得，这样的人，你能说他没有智慧吗？

学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。有智慧的人才能举一反三，触类旁通。所谓“融会贯通”，就是智慧的表现。而“鞭辟入里”“豁然开朗”，都不是学问的本身，而是智慧的作用。学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。智慧不是凭空产生的，它必须以学问做基础，以学问做原料，才能成为一种智慧。

1.选文第一段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

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