广东省东莞市三校联考2025——2026学年高一上学期期中考试语文试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026学年上学期莞美/岭中/众美三校联考期中试卷

高一语文【参考答案】

一、古诗文阅读（46分）

（一）理解性默写（每空一分，共8分）

1．（1）半壁见海日，空中闻天鸡（2）譬如朝露去日苦多

（3）无边落木萧萧下满地黄花堆积

（4）示例1、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。示例2、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。示例3、缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。

【解析】理解性默写的核心是“理解”，通过这种题型，让学生不仅仅停留在机械背诵的层面，而是能够真正理解文本的含义、情感、主旨和结构。

（二）课内文言文阅读（本题共3小题，9分）

2、【答案】C

【解析】A.“声非加疾也”，“疾”的意思是“劲疾”，即强劲有力。解释为“快”不准确。B．“木直中绳，輮以为轮”意思是“木材笔直，合乎墨线，但是(用火萃取）使它弯曲成车轮”。“中”，合乎。解释错误。D．“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”意思是“生在我前面，他懂得道理本来就早于我”。“闻”，懂得。解释错误。故选C。

【答案】A

【解析】A项，两个“于”都是介词，可译作“向”。B项，前一个“而”是连词，表修饰，可不译；后一个“而”是连词，表转折，可译作“却”。C项，前一个“言”是名词，话语；后一个“言”是动词，可译作“说”。D项，前一个“乎”是介词，可译作“比”；后一个“乎”是介词，可译作“对”。故选A。

【答案】C

【解析】C.“阐明教师的作用和‘道之所存，师之所存’的道理”错误，第三段是为了阐明“圣人无常师”的道理。故选C。

（三）课外文言文阅读（共20分）

【文言文导语】这篇文言文通过对甘宁和诸葛亮献策的记录，展现了东汉末年群雄逐鹿的复杂局势。材料一聚焦甘宁对孙权的建议，强调时机的重要性和地理优势的利用，突出甘宁的政治洞察。材料二的“隆中对”则是诸葛亮为刘备设计的宏伟战略，强调以荆州、益州为根基，形成“三分天下”的格局。两者都体现出深刻的时局分析和策略规划，展现各自谋士的智慧与策略远见，他们的建议深刻影响了各自主公的战略布局。

5.CFH

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：果然擒获了黄祖，并俘虏了他所有的士兵。于是孙权交给甘宁一支部队，驻扎在当口。

“果禽祖”主语省略，“祖”作“擒”的宾语，故在宾语后C处断开；

“尽获其士众”，“其士众”作“获”的宾语，结构完整，故在宾语后F处断开；

“授宁兵”省略主语孙权，动宾结构，故在宾语后H处断开。

故选CFH。

6.B

本题考查学生掌握古代文化常识、分析文一词多义和文言句式的能力。

A.正确。于是/依据。句意：于是留在南阳。/我想依据越人说的话梦游吴越。

B.错误。意思不同。逐步/事物发展的开端。句意：然后就可以逐渐地去谋取巴、蜀。/在错误、或坏事刚露出苗头的时候就加以制止，不使其发展。

C.正确。均为宾语前置句，正常语序是“君谓计将出安”“可依何枝？”。句意：您认为该采取怎样的办法呢？/可以栖身于哪根枝条？

D.正确。句意：将军既是皇室的后代。故选B。

7.D

本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

D.“先谋‘可’之策略，再析‘不可’之势”错误，“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋”“孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也”“荆州北据汉、沔，利尽南海……益州险塞，沃野千里……”可知应是“先析‘不可’之势，再谋‘可’之策略”。故选D。

8.本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。

（1）（甘宁）不被（刘表）重用，后来又转而投奔黄祖，黄祖又只把他当作一般的人来对待。

（“见”，表被动；“托”，投奔；“畜”，对待）

评分标准：1分一点，句意1分

这大概是上天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？

（“殆”，大概；“所以”，用来……的；“资”，资助。）

评分标准：1分一点，句意1分

9.本题考查学生鉴赏思路和艺术手法，筛选信息、归纳要点的能力。

①都有明确目标：意图巴蜀之地。

②都了然形势：甘宁熟悉刘表、黄祖的情况，了解曹操的势力；诸葛亮对天下形势尽在掌握。

③都有具体对策：甘宁建议先取黄祖，西据楚关，再图巴蜀；诸葛亮则提出了明确而又完整的内政、外交政策和军事路线。

④都陈述（思路）清晰：先析形势，再讲措施，环环相扣，步步为营。

（一点1分，答对其中三点给满分）

【详解】①从目标上看，甘宁“渐规巴、蜀”，诸葛亮认为“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”，由此可知，二者都有明确目标，都是想夺取巴蜀这个战略要地。

②从天下形势上看，甘宁分析“汉祚日微，曹操弥骄，终为篡盗”“宁已观刘表，虑既不远，儿子又劣，非能承业传基者也。至尊当早规之，不可后操”“祖今年老，昏耄已甚，财谷并乏，左右欺弄，务于货利，侵求吏士，吏士心怨。舟船战具，顿废不修，怠于耕农，军无法伍”，洞悉曹操、刘表