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青少年法律意识培养课后感想

近日，有幸参与了一次青少年法律意识培养课程，感触颇深。此次课程并非刻板的法条宣读，亦非遥不可及的案例堆砌，而是将法律的精神内核与青少年的生活实际紧密相连，如春雨般润物无声，让我对“法”这一概念有了更为立体和深刻的认知。它不仅是一堂知识普及课，更是一次思想的启迪与价值观的塑造。

一、法律：从“冰冷条文”到“行为导航”的再认识

在课程伊始，我对法律的印象多少有些模糊与疏离，似乎它只是书本上那些高深莫测的条文，或是新闻里遥不可及的案例。然而，随着课程的深入，通过老师们结合现实生活中青少年可能遇到的具体情境——无论是校园生活中的小摩擦、网络世界的虚拟交往，还是面对不良诱惑时的抉择——进行的生动剖析，我逐渐认识到，法律并非冰冷刻板的文字，而是我们行为处事的“导航系统”和“安全屏障”。

课程系统地介绍了与我们青少年息息相关的法律基础知识，如《未成年人保护法》赋予我们的特殊保护，《预防未成年人犯罪法》对不良行为的界定与矫治，以及《民法典》中关于民事行为能力、人格权等与我们日常生活紧密相关的内容。这些知识不再是抽象的概念，而是化为了清晰的指引：它告诉我们什么可以做，什么坚决不能做；当我们的合法权益受到侵害时，应该通过何种途径寻求帮助；当面对他人的不法行为时，如何在保护自身安全的前提下，运用法律武器维护正义。这种认知的转变，让我对法律产生了由衷的敬畏与信赖。

二、权利与义务：法治社会公民的基本素养

课程中，“权利与义务相统一”这一理念被反复强调，令我印象尤为深刻。以往，我们可能更多地关注自己享有哪些权利，却容易忽略相应的义务。课程通过具体案例阐明，任何权利的行使都必须在法律允许的范围内，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。例如，我们享有言论自由的权利，但同时也负有不得散布谣言、诽谤他人的义务；我们享有使用网络的自由，但也必须遵守网络法律法规，抵制网络欺凌与不良信息传播。

这种对权利与义务辩证关系的深刻理解，是法治社会公民应具备的基本素养。它提醒我们，在追求个人自由与发展的同时，必须时刻铭记对他人、对社会所承担的责任。这种责任感的培养，对于我们青少年树立正确的人生观、价值观至关重要，它能帮助我们在纷繁复杂的社会现象面前保持清醒的头脑，做出正确的判断与选择。

三、自我保护与远离侵害：法律为成长保驾护航

“增强自我保护意识，学会运用法律武器保护自己”是课程的另一重要主题。老师们结合当前社会中可能针对青少年的各类风险，如校园欺凌、电信网络诈骗、性侵害、毒品侵害等，详细讲解了识别风险、规避风险以及在遭遇侵害时如何正确应对的方法。课程强调，面对不法侵害，首先要保持冷静，优先确保自身人身安全，及时向家长、老师或公安机关求助，并注意保留相关证据。

这些实用的自我保护技巧，如同为我们的成长之路披上了一层“铠甲”。它不仅让我们了解了潜在的危险，更重要的是教会了我们如何有效地规避和应对这些危险。同时，课程也警示我们，要警惕身边的不良诱惑，远离违法犯罪行为。许多失足青少年的案例令人扼腕，他们往往是因为一时糊涂或法律意识淡薄，一步踏错便酿成终身遗憾。这让我们深刻认识到，法律的红线不容触碰，任何侥幸心理都可能付出沉重的代价。

四、法治信仰的培育：从“知法”到“守法”再到“用法”的升华

此次法律意识培养课程的意义，远不止于知识的传授，更在于法治信仰的启蒙与培育。它引导我们从单纯的“知法”，向自觉的“守法”和积极的“用法”升华。当法律意识内化为一种坚定的信仰，它便会成为我们行为的内在驱动力，指引我们在人生道路上行得正、走得稳。

作为新时代的青少年，我们是国家和民族的未来与希望。我们的法治素养，直接关系到未来社会的法治水平和文明程度。因此，我们不仅要自己学法、懂法、守法、用法，更要积极向身边的家人、朋友宣传法律知识，带动更多的人尊法学法守法用法，共同营造一个风清气正、和谐有序的法治环境。

总而言之，此次青少年法律意识培养课程是一次难得的学习与成长机会。它为我打开了一扇通往法治世界的大门，让我对法律的认知从模糊走向清晰，从畏惧走向亲近。在未来的学习和生活中，我将努力践行课程所学，不断提升自身的法律素养，将法治精神融入血脉，让法律成为指引我健康成长、实现人生价值的灯塔，努力成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民，为推进全面依法治国，建设社会主义法治国家贡献自己的青春力量。