7.2践行平等 -课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

的小女孩，就和她交谈了很长时间。离开时，萧伯纳对小女孩说：

“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看

了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩;

践行平等;

学习目标

1.知道平等在法治意义上的内涵，正确认识自由和平等，增强平

等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。(政治

认同)

2.体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立平等的意识。(道德修养)

3.崇尚法律精神，增强平等观念，能以平等的态度对待他人和自由，学会正确行使自由和权利，做遵纪守法的好公民。(法治观念);

①平等意味着同等情况同等对待。随着经济社会发展和公共服务

的完善，我国男女平等的原则得到了很好保障。②在政治生活中，

男女平等意味着男女平等享有各项政治权利，如一次选举一人一

票等。③在经济生活中，男女平等意味着男女同工同酬等。

出彩和梦想成真的机会莫定了坚实基础。

o结合实例，谈谈你对男女平等的认识。;

现实生活中，有一些人，如老人、儿

童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原刑和精种，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。;

问题1:怎样理解平等的地位和内涵

地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重

要内容。;

宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保

障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民共和国妇女在

政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各

方面享有同男子平等的权利。;

刑法规定：对任何人犯罪，

在适用法律上一律平等。

不允许任何人有超越法律

的特权。;

①权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②人格平等。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。③法律适用上的平等。任何人违法或犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。

○结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法;

问题2:平等的表现有哪些?

生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵

法/目D

平等平等表现为人格平等

的

表现平等意味着权利义务平等

任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程

度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也

都平等地居行牢法和法律机宁的各项V务;

问题3:平等的有何意义?

①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。

②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。;

议题二：怎样践行平等

●思考：校园欺凌涉嫌侵害了被

欺凌者的哪些合法权利?

校园欺凌者侵犯了他人的生命权健康权、人格尊严权，以及未成

年人享有的生存权、发展权、受保护权、参与权等多项权利。;

●如果你是被欺凌者，你可以如何反击校园欺凌这一“不平等”行为?

面对校园欺凌，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维

权，向老师、学校、家长或公安机关寻求帮助。

●在社会生活中，我们可以如何践行平等?;

问题4:怎样践行平等?

(1)平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权

利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。;

探究与分享

①要敢于抵制不平等的行为；②不平等行为损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则，应坚决反对；③面对不平等现象和行为，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。

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为，主要证据不足。依据法律规定，该行为应子撒销。这起全国首例“乙肝

歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。

张某的做法给我们什么启示?;

问题4:怎样践行平等?

(2)敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在

就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。;

相关链接

践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权

利不承担义务，或利用手中的权力