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高考教学《高效课堂建设方案及实施》课件.pptx

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    ;;现在有些学校在备考中仍然是一遍一遍地过教材，不能说这样做没有意义，但至少可以说仅这样做是远远不够的。

    现在的试题，其背景紧跟社会热点问题，同时又立足基本能力。有些题即使不刻意复习也能考好，反过来，平时不注重实际能力培养，就算刻苦复习也不一定取得好成绩。

    力求培养的学生勤于思考、知识面宽泛、有相当的背景知识，知识越丰富，答题也就显得容易。学得活的学生会很占便宜。;1.怎么教，看《课标》

    2.怎么学，用“教材”

    3.怎么考，看“高考”;在单位教学时间内，以学生为绝对中心（全员参与、全程参与），通过强化学习过程（学生自主学习）、简化学习方法

    （教师讲授规律、注重知识生成），最终实现学生

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