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2025年大学生治理测试题及答案

一、单项选择题

1.大学生治理中，强调的核心价值是

A.个人主义B.集体主义C.自由主义D.功利主义

答案：B

2.学校制定的学生行为规范主要目的是

A.限制学生自由B.维护校园秩序C.增加管理难度D.展示学校权威

答案：B

3.在班级治理中，班长的主要职责是

A.只负责自己的学习B.传达老师命令，不管同学情况C.协调同学关系，协助老师管理D.与同学一起违反纪律

答案：C

4.大学生参与校园治理的主要途径是

A.参与学生会工作B.逃课C.破坏校园设施D.与老师作对

答案：A

5.校园治理中对于学术不端行为的态度是

A.支持B.宽容C.零容忍D.忽视

答案：C

6.良好的宿舍治理有助于

A.提升学习成绩B.同学关系紧张C.宿舍矛盾激化D.生活无序

答案：A

7.学校组织的志愿服务活动属于哪种治理方式

A.强制治理B.自主治理C.引导治理D.放任治理

答案：C

8.大学生治理中，培养的重要能力是

A.社交能力B.作弊能力C.破坏能力D.违规能力

答案：A

9.校园文化建设在治理中起到的作用是

A.凝聚人心B.引发混乱C.降低认同感D.破坏团结

答案：A

10.对于违反校规校纪的学生，学校首先采取的措施通常是

A.开除B.批评教育C.奖励D.放任自流

答案：B

二、多项选择题

1.校园治理的主体包括

A.学校领导B.教师C.学生D.家长

答案：ABC

2.大学生参与治理可以锻炼的能力有

A.组织能力B.沟通能力C.协调能力D.写作能力

答案：ABC

3.学校治理中常用的手段有

A.规章制度B.思想教育C.奖惩机制D.暴力威胁

答案：ABC

4.班级治理的要素包括

A.班级成员B.班级目标C.班级活动D.班级环境

答案：ABCD

5.良好的校园治理氛围应该是怎样的

A.积极向上B.团结协作C.互相攀比D.勾心斗角

答案：AB

6.校园安全治理涉及哪些方面

A.人身安全B.财产安全C.信息安全D.饮食安全

答案：ABCD

7.学生在治理中应具备的素质有

A.自律B.责任感C.奉献精神D.自私自利

答案：ABC

8.学校治理与社会治理的联系体现在

A.遵循共同原则B.相互影响C.毫无关系D.相互对立

答案：AB

9.校园治理中的民主体现为

A.学生参与决策B.公平对待学生C.独断专行D.忽视学生意见

答案：AB

10.校园治理对于学生心理健康的作用有

A.提供保障B.促进发展C.忽视不管D.造成心理问题

答案：AB

三、判断题

1.大学生治理就是对学生进行严格控制。（×）

2.学生只要学习好，就不用参与校园治理。（×）

3.校园治理只需要学校单方面努力就行。（×）

4.班级治理主要靠班主任，学生作用不大。（×）

5.良好的校园治理能杜绝所有校园问题。（×）

6.参与校园治理会影响学生的学习时间。（×）

7.学校的治理规定不需要向学生解释。（×）

8.校园治理就是维持校园表面的秩序。（×）

9.学生对校园治理没有任何发言权。（×）

10.校园治理与学生的未来发展无关。（×）

四、简答题

1.简述大学生参与校园治理的重要意义。

大学生参与校园治理能锻炼组织、沟通等能力，增强责任感与集体意识。有助于营造良好校园氛围，促进自身全面发展，还能让学校治理更贴合实际需求，提升治理效果，共同推动校园进步。

2.学校在校园治理中应如何平衡严格管理与人文关怀？

学校要制定合理规章制度进行严格管理，同时关注学生需求，倾听学生心声。老师要关心学生身心状况，及时给予帮助与引导。开展丰富活动营造温暖氛围，让学生在遵守规则时感受关怀，实现两者平衡。

3.班级治理中如何培养学生的自主管理能力？

班级治理中可通过设立多种班级岗位，让学生轮流担任，明确职责。给予学生自主策划活动的机会，老师适当指导。引导学生自我监督与评价，定期反思，从而逐步培养学生的自主管理能力。

4.谈谈校园治理中如何加强与家长的合作。

学校可定期召开家长会，介绍校园治理情况与学生表现。建立家长与老师的沟通渠道，及时反馈学生问题。组织家长参与学校活动，如志愿者活动等，增进家长对校园治理的了解与支持，加强合作。

五、讨论题

1.讨论如何提高大学生参与校园治理的积极性。

可以通过宣传校园治理的重要意义，让学生认识到自