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教师家访工作计划与总结模板

引言

家访，作为连接学校教育与家庭教育的重要纽带，是教师深入了解学生、促进家校协同育人的关键环节。一份周密的家访工作计划，能够确保家访工作有序、高效开展；而一次深刻的家访工作总结，则能沉淀经验、反思不足，持续优化家访策略，最终促进学生全面健康发展。本模板旨在为教师提供一套系统、实用的家访工作指引，助力提升家访工作的专业水准与实际成效。

教师家访工作计划

一、指导思想

以国家教育方针为指导，立足立德树人根本任务，坚持以学生发展为本的理念。通过家访，搭建学校与家庭之间的有效沟通桥梁，全面了解学生的成长环境、思想动态与个性特点，宣传学校的教育理念与办学成果，听取家长对学校及教师工作的意见与建议，共同探讨科学的教育方法，形成教育合力，为每一位学生的健康成长保驾护航。

二、工作目标

1.深入了解学生：通过与家长、学生面对面交流，全面掌握学生的家庭状况、生活习惯、兴趣爱好、性格特征及在家表现，为个性化教育提供依据。

2.宣传教育政策：向家长宣传国家及地方的教育政策、学校的办学理念、规章制度、教学安排及学生在校的学习生活情况，争取家长的理解与支持。

3.增进家校互信：通过真诚沟通，消除家校之间的信息壁垒，增进教师与家长的相互理解、尊重与信任，营造和谐的家校合作氛围。

4.收集反馈建议：广泛听取家长对学校管理、教育教学、教师队伍等方面的意见和建议，为学校改进工作提供参考。

5.共促学生发展：针对学生在学习、行为、心理等方面存在的问题，与家长共同分析原因，制定切实可行的帮扶措施，促进学生全面发展。

三、主要内容

1.了解家庭情况：包括家庭结构、经济状况、家长职业与文化素养、家庭教育环境、亲子关系等。

2.交流学生表现：向家长反馈学生在校的思想品德、学习态度、学习成绩、行为习惯、参加集体活动等情况；同时了解学生在家的生活习惯、学习自觉性、兴趣特长及遇到的困难。

3.探讨教育方法：与家长共同探讨学生成长中存在的困惑与问题，分享科学的教育理念和方法，引导家长树立正确的育人观。

4.宣传学校工作：介绍学校的办学特色、课程设置、安全管理、近期重点工作及取得的成绩。

5.听取家长意见：认真听取家长对学校、班级管理及教师教学工作的意见、建议和期望。

6.进行心理疏导：对特殊家庭学生、有心理困扰的学生及家长，给予必要的关心、安慰和心理支持。

四、家访对象与时间安排

1.家访对象：

*全体学生，做到普访与重点访相结合。

*重点关注：学困生、行为偏差生、特殊家庭学生（如单亲、留守、残疾、经济困难等）、有重大疾病学生、突发事件涉及学生及部分优秀学生代表。

2.时间安排：

*学期初：重点走访需要重点关注的学生家庭，了解学生假期表现及新学期适应情况。

*学期中：结合学生阶段性学习和表现，对部分学生进行跟踪家访或问题家访。

*学期末：进行总结性家访，反馈学生一学期整体表现，共同规划假期生活及下一阶段目标。

*可利用课余时间、周末、节假日等进行，避免影响学生正常学习和家长正常工作。提前与家长预约，确定合适的家访时间。

五、家访形式与方法

1.家访形式：

*上门走访：这是主要形式，能最直观地了解学生家庭环境。

*电话家访：作为补充，适用于距离较远、家长不便或紧急情况。

*微信/视频家访：利用现代通讯工具，便捷高效，可作为上门家访的辅助或替代方式。

*家长来校面谈：邀请家长到校进行深入交流。

2.家访方法：

*提前准备：熟悉学生情况，明确家访目的，拟定谈话提纲，准备好需要向家长出示的学生作品、成绩单等材料。

*预约沟通：提前与家长联系，说明家访意图、时间和大致时长，争取家长的主动配合。

*尊重友善：着装得体，举止文明，尊重家长的生活习惯和隐私，以平等、真诚的态度与家长交流。

*实事求是：客观公正地反馈学生情况，既要肯定成绩和进步，也要坦诚指出问题和不足。

*倾听为主：耐心听取家长的讲述和意见，不随意打断，不主观臆断。

*注重引导：以积极正面的引导为主，与家长共同探讨教育方法，达成教育共识。

*做好记录：详细记录家访内容、家长意见、发现的问题及达成的共识，并及时整理归档。

六、保障措施

1.组织领导：学校成立家访工作领导小组，明确职责分工，加强对家访工作的统筹规划和指导。

2.培训指导：定期组织家访工作培训，学习先进经验，提升教师沟通技巧和家访能力。

3.安全保障：教师家访应注意自身安全，提倡结伴而行，特别是前往偏远地区或情况复杂家庭时。学校应为教师家访提供必要的交通等支持。

4.反馈机制：建立家访信息反馈制度，及时汇总家访中收集到的意见建议，向学校相关部门反映，并将处理结果适