青岛版 六年级上学期数学 第2单元第1课时 可能性（1）-检测卷（附答案）.docxVIP

青岛版六上数学第2单元第1课时可能性（1）

判断

辨一辨．（能确定的画“√”，不能确定的画“△”）

(1)人跑100米用12秒．

(2)掷一枚硬币，正面朝上．

(3)人用右手写字．

(4)三角形三个内角的和不是360°．

连线

从盒子里摸出一个球，结果会是怎样？连一连．

看图填空

幸运转盘，欢乐年华．

小明：我想做游戏，转号转盘做游戏的可能性最大．

小军：我转号转盘肯定不用唱歌．

小莹：我转号转盘唱歌的可能性最大．

解决问题

有两枚6个面上分别标有1个点、，2个点，3个点，4个点，5个点，6个点的骰子．同时掷这两枚骰子，朝上的点数和有多少种可能？分别是多少？

解决问题

爸爸在三个纸盒上贴上标签，纸盒里分别装着两个红球、两个白球和一红一白两个球，但是标签全贴错了，爸爸要求李明只能从其中一个纸盒里摸出一个球，从而判断出三个纸盒里分别装的是什么颜色的球．李明该怎样摸球？如何判断？

答案

1.【答案】

(1)△

(2)△

(3)△

(4)√

2.【答案】

3.【答案】①；②；③

4.【答案】答：朝上的点数和有11种可能，分别是2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12．

5.【答案】“标签全贴错了”是一个重要条件，从贴有“一红一白”标签的纸盒入手，这个纸盒里装的球一定不是一红一白两个球，这个纸盒里装的要么是两个红球，要么是两个白球．

示例：李明应该从贴一红一白标签的纸盒里摸出一个球．若摸出的是红（白）球，则这个纸盒里装的就是两个红（白）球，贴两个白（红）球标签的纸盒里装的就是一红一白两个球，贴两个红（白）球标签的纸盒里装的一定是两个白（红）球．