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青少年心理健康指导师初级情景模拟面试题及应对策略

题型一：单选题（每题3分，共10题）

说明：每题提供四个选项，请选择最符合情景处理的答案。

1.情景：一名初中生告诉你，最近总梦见被老师批评，醒来后情绪低落，上课注意力不集中。你首先应该怎么做？

A.直接告诉学生这是正常的青春期现象，不必担心

B.建议学生多运动，转移注意力

C.鼓励学生记录梦境，分析背后的情绪困扰

D.立即联系家长，要求老师调整教学方式

2.情景：一名高中生在咨询中抱怨“我做什么都不行，总是让父母失望”，表现出强烈的自我否定。你最适合采用哪种回应方式？

A.批评他过于敏感，应该更积极面对生活

B.共情并询问：“你觉得父母最让你失望的是哪些时候？”

C.直接给出建议：“你应该多参加社团活动，提升自信”

D.让他写下自己的优点，增强自我认知

3.情景：一名小学生告诉你，同学总嘲笑他的身高，让他很不开心。你如何回应？

A.告诉他身高不重要，关注其他方面即可

B.教他如何用幽默化解嘲笑，比如反问对方

C.建议他向老师或家长求助，但强调要适度

D.让他练习“深呼吸”，缓解当下的情绪

4.情景：一名高中生频繁在社交媒体上点赞负面内容，并表达“活着没意思”的想法。你判断他可能存在哪种风险？

A.网络成瘾风险

B.自杀风险

C.社交焦虑风险

D.学习压力过大风险

5.情景：一名初中生在咨询中突然哭泣，说“我最近被朋友背叛了”。此时你最适合怎么做？

A.安抚他并询问具体细节，但避免过度追问

B.直接打断他，告诉他应该坚强面对

C.让他写情绪日记，之后再慢慢谈这件事

D.建议他马上联系朋友，质问对方

6.情景：一名高中生长期失眠，反映“越想睡越睡不着”。你建议他尝试哪种方法？

A.立即调整作息，强制早睡

B.学习放松技巧，如渐进式肌肉放松

C.建议他睡前喝浓咖啡，提神醒脑

D.让他继续熬夜，培养生物钟适应能力

7.情景：一名小学生说“我讨厌上学，因为作业太多”。你如何回应？

A.告诉他作业是必须完成的，不能逃避

B.询问他具体是哪些作业让他感到困难

C.直接帮他规划作业时间，提高效率

D.让他画画表达对上学的感受

8.情景：一名高中生在咨询中表现出攻击性，指责父母“根本不理解我”。你如何处理？

A.强调父母也是普通人，不可能完全理解他

B.共情并询问：“你觉得父母哪些行为让你最生气？”

C.直接批评他态度恶劣，需要尊重他人

D.建议他通过写日记发泄情绪，避免冲动

9.情景：一名初中生告诉你，最近总担心考试失败，甚至出现头痛、失眠等症状。你判断他可能存在哪种问题？

A.焦虑障碍

B.注意缺陷多动障碍（ADHD）

C.抑郁障碍

D.身体疾病

10.情景：一名高中生在咨询中突然沉默，眼神闪烁，你说“你想谈谈什么吗？”他未回应。此时你最适合怎么做？

A.继续追问，要求他必须表达情绪

B.转换话题，聊一些轻松的事情

C.保持沉默，等待他主动开口

D.结束咨询，认为他可能不适合心理辅导

题型二：多选题（每题4分，共5题）

说明：每题提供四个选项，请选择所有符合情景处理的答案。

1.情景：一名高中生在咨询中抱怨“我总是拖延，明天再开始也不迟”。以下哪些方法是帮助他的有效策略？

A.制定详细的计划，分解任务

B.建议他使用番茄工作法

C.批评他缺乏责任感，必须立即行动

D.引导他思考拖延背后的恐惧（如害怕失败）

2.情景：一名初中生在咨询中提到“我最近很孤独，没有朋友”。以下哪些做法适合帮助他？

A.建议他参加兴趣小组，结识志同道合的人

B.让他写日记，记录社交中的积极体验

C.直接帮他联系同学，安排聚会

D.教他社交技巧，如主动发起对话

3.情景：一名高中生在咨询中表现出完美主义，害怕犯错。以下哪些方法是帮助他的？

A.引导他认识到“完美主义”的负面影响

B.鼓励他尝试“足够好”的心态

C.让他写下最近一次失败的经历及收获

D.强调只有学霸才能获得成功，激励他努力

4.情景：一名小学生告诉你，同学抢了他的玩具，他很生气。以下哪些做法适合帮助他？

A.教他使用“我”语句表达不满

B.让他练习“打沙包”发泄情绪

C.建议他向老师求助，但强调要适度

D.告诉他抢玩具是正常的，不必在意

5.情景：一名高中生在咨询中提到“父母总是控制我的手机使用时间”。以下哪些做法适合帮助他？

A.引导他理解父母的担忧，并表达自己的需求

B.建议他制定合理的手机使用计划

C.直接批评父母“不尊重孩子”

D.让他收集其他家庭处理类似问题的案例

题型三：简答题（每题6分，共4题）

说明：请结合