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小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育课程开发研究论文
摘要:本文针对小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育的现状,探讨课程开发的重要性及实施策略。通过对背景的深入分析,提出针对性的课程开发方案,以期为我国小学低段学生心理健康教育提供有益借鉴。
关键词:小学低段;行为习惯;心理健康教育;课程开发
一、背景分析
(一)我国小学低段学生行为习惯养成现状及问题
1.学生行为习惯养成的关键期
小学低段是儿童成长的关键时期,这一阶段的学生正处于行为习惯养成的关键期。在这一时期,学生的行为习惯具有很强的可塑性,良好的行为习惯将对他们的人生产生深远影响。然而,当前小学低段学生在行为习惯方面存在一定的问题,
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