2026年高考语文复习：高考阅读各题型高分答题技巧 讲义 .pdfVIP

2026年高考语文复习：高考阅读各题型高分答题技巧讲义

•第一部分：实用类文本阅读答题技巧

•第二部分：文学类文本阅读答题技巧

♦第三部分：文言文阅读答题技巧

•第四部分：高考古诗词鉴赏题型答题技巧

第一部分：实用类文本阅读答题技巧

►►客观题突破必备知识《

一、怎样又快又准地读懂文本

1、注意文本的题目，弄清文本的话题。

2、注意文本中的关键词语，弄清各句话之间的关系，有没有首括段、小结段、首括句、小结

句、中心句、过渡句、起重要作用的关联词语等等。找到核心的一句话。

3、大致标一下段意，12字以内。【特别重要】

4、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。

二、选择题选项的置上的特点

（1）选项的部分内容是原文的相关内容的直接转换。

（2）不少选项的叙述不再是较多的照搬原文或稍加改造，不再纠缠于考察局部的、字面上词

语概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、

筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包括了一定

的因果推断意味,隐含了一定的能力迁移要求。

三、题的三种情形

1、形同意同一一信息吻合，直接判断2、形异意同一一有所转换，实质一致

3、形似意异一一迷惑性大，格外留意

四、文题比对，筛选判断

比：围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语句,然后筛选出与选项相关的有效信息,并

在筛选出的信息前标明题号及选项号，例如与7题A项对应的原文就在该原文前加上“7A”,

依此类推，这样标记筛选出的原文,在将选项与原文信息进行比较时就可以快捷地寻找到原

文信息，节省了答题时间，提高了解题速度。

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排：将题目中四个选项内容——与筛选出的原文信息比较,仔细找出选项与原文信息在表达

上的差异处，然后根据错误类型分析判断，符合原文意思的选项则是正确项，不符合原文意

思的选项则是错误项，最后根据题干要求选出答案。

【温馨提示】

1、有的变化是形式上的,其核心内容没有变化；

2、有的变化是本质上的,如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。

3、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语句,需要仔细辨别是无中生有,还是合

理的分析与判断。

4、切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。［牢记］答案就在文本中

［客观题做题口诀］词语理解身旁找，句子理解局部找。筛选信息全篇找，推断不是必须找。

有哪些信誉好的足球投注网站区域很重要，一找一比就知道。

»论述类文本阅读提要《

一、论述类文本阅读置陷阱的规律及应对策略

在做一般论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给的材料，而且要明白命题意图，清楚题

目所的陷阱有哪些，这样就有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者置

陷阱的方法主要有以下九种类型：

陷阱一曲解文意

曲解文意，指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要

表达的意思。

错方式：命题人不结合文段的前后语境，对某些词句的含义故意加以曲解，从而导致了错

误的分析和概括。

识别方法：整体上把握材料，把题目中所提供的选项，如对词语的解释、对语段的理解等，

还原到材料的对应之处，将选项与原文仔细对照，逐项检查，看选项的表述是否与原文一致，

就不难得出答案。

陷阱二张冠李戴

所谓张冠李戴就是将原文中甲的观点说成是乙的观点，或者将甲的属性说成是乙的属性，偷

梁换柱，混淆对象。

错方式：将甲事物表述成乙事物，将事物的此方面表述成彼方面，把甲的事迹、观点、成

绩说成是乙的；或者题干要求从“此对象入手分析，而选项却从“彼对象入手分析。

识别方法：阅读原文时，将对象标注、圈画出来；答题时，对选项中的主语、宾语要特别注

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届、O

陷阱三范围不清

范围不清，指选项对原文论述内容的范围加以随意扩大或缩小。

错方式：扩大范围（以偏概全）或缩小范围。如：以部分代替整体（或相反）、以个别代替一

般（或相反）、以特殊代替普遍（或相反）O

故意增删、改动文中表示范围限制的修饰成分或者表轻重程度的限制成分。

识别方法：关注重要词语前边的修饰与限制词，常见的有：表数量多少的词（少数、部分、几

个、大多数等）、表范围大小的词（凡、全部、所有等）、表程度轻重的词（特别、尤其、十分、

稍微等）、